种子的成分中,遇碘酒能变蓝的物质是( ) A.蛋白质 B.脂肪 C.葡萄糖 D.淀粉 |
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探究题: 韭菜和韭黄是同一种植物,韭菜是露天生长的,它的叶片绿色;韭黄是在遮光条件下生长的,它的叶片黄色.大葱埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是绿色的.有关的科学研究证实,黄白色的叶中没有叶绿素.读了这段文字,你有什么问题需要探究? (1)提出问题: 能影响叶绿素的产生吗? (2)作出假设: 对叶绿素的产生有影响. (3)制定计划:将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中,A组放在光照的环境中培养,B组放在 的环境中培养,定时浇水,管理. (4)上述实验方案中,A组对B组起 作用. (5)该实验证明:叶绿素的形成需要 . |
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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳): (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是______装置中的叶片.此实验现象可以证明______是光合作用的原料. (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在______环境中,其目的是防止植物进行______. (3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的______,水分是通过叶片上的______散失的. |
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如图请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答: (1)a、b表示植物的生理活动:a是______,b是______. (2)A、B表示两种物质:A是______,B是______. (3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了______,而且提供了呼吸作用需要的______,同时减少了大气中的______含量,维持了生物圈中的______平衡. (4)b作用的意义是释放______,为植物的生命活动提供______. |
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如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题: (1)该食物网中有一条食物链没有画完,请在图中补充完整. (2)写出其中最长的一只食物链,可表示为: . (3)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是 和 .在这个生态系统中,如果人类大量捕杀青蛙,造成的后果是 .. (4)如果为了消灭害虫,在小麦上喷洒难降解的有机磷农药,则农药中的有毒物质会通过 积聚,最终受害的是 . |
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如图是菜豆种子的结构,请回答: (1)能贮藏营养的结构是[4]______. (2)图中③的名称是______. (3)图中将来发育成植物体的根的结构是②______. (4)图中①的名称是______. |
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如图是花的基本结构示意图,请根据图回答: (1)图中,[5] 将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成 (2)[1] 和[4] 组成了雄蕊 (3)2柱头,[3] 和子房组成了雌蕊 (4)能产生花粉的是花药,其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程,叫做 . |
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生态系统中的物质和能量就是沿着 和 流动的. | |
生物体结构和功能的基本单位是 . | |
如图是根尖的结构图,请据图回答下列问题: (1)如果去掉 ,根不能再生长. (2)根生长最快的部位是 . |
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