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你会探究： 请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题 （1）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统汁，取全班的平均值，这样做的原因是______； （2）你们小组是在______的场所中，才能采集到鼠妇； （3）探究过程中，实验变量应该始终保持有______个，是______ （4）如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出______和______的对照实验，这时的实验变量是______ （5）实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？ 答：______． |
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看图完成下列问题： 在一片草原的生态系统中，昆虫以草为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系用如图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量，长方形越长表示该生物的数量越多．请根据该图回答有关问题． （1）A、B、C所代表的生物分别是：A______、B______、C______．其中生产者是______，消费者是______．生产者与消费者是______与______的关系，这种关系就形成了______；在生态系统中，往往有许多条______，它们彼此交错，形成了______．用字母写出此生态系统中的一条食物链______． （2）如果草被大量破坏，那么开始一段时间内昆虫的数量会______，青蛙的数量会______． （3）图示中的生物若要组成一个生态系统，还缺少______和______． 
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在20世纪50年代，人们经常使用一种叫做DDT的化学药剂，喷洒在植物上灭虫，于是DDT进入到食物链中，植物→虫→小鸟→鹰，食物链含DDT最多的生物体是______． |
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在涵养水源、保持水土方面起重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是______．以农作物为主体，动植物种类相对较少的生态系统是______． |
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当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质．这些物质主要有______、______、______．除此之外地球的生物圈还为我们提供的基本条件______、______、______． |
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在一定区域内______和______所形成的统一整体叫做______． |
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生物圈中的一切陆生生物的“立足点”是指______． |
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现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 和 ． 如：沙漠中生活的仙人掌，叶退化成了叶刺，可以减少体内水分的散失，说明了生物对环境的 ；生物在适应环境的同时，也能 和 环境．如：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，说明了生物对环境的 ． |
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| 生物圈包括 、 和 三部分． | |
| 影响生物生活的环境因素有两类，一类是 、 、 等非生物因素，另一类是 因素． | |
