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实验探究 修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有危害吗？下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答． 实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物--米饭，水，关小白鼠的笼子． （1）提出问题：______ （2）作出假设：______ 设计方案：①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中； ②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中； ③观察甲乙两组老鼠进食的情况； ④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；（其他的方案也可） （3）这种设计的实验组是______，对照组是______ （4）出现的现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常． （5）你认为的结论是：______． |
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如图列举的是温带草原生态系统中的几种生物 （1）连接的食物链有______条．它们彼此连接形成______． （2）写出里面任何一条食物链______． （3）有毒质DDT沿着食物链积累．该生态系统中，DDT积累得最多的生物是______． （4）假若该系统中青蛙被人大量捕杀，草的数量会；若人类过度放牧，造成草原沙化，草几乎全无，那么这个系统将______． |
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 （1）图中属于植物细胞的是 图，属于动物细胞的是 图． （2）①写出图中所示细胞各部分结构的名称： A． B． C． D． E． F． ②切开番茄时，流出的红色汁液是 ，它来自 （填字母）． ③图中 （填字母）可以缓缓流动． ④对细胞起支持和保护作用的结构是 （填字母）． |
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| 显微镜下看到的像是 ，它的放大倍数是 和 放大倍数的积． | |
| 细胞内分子较小，一般不含碳的物质叫 ，分子较大，一般含碳的物质叫 ．水属于 ，蛋白质属于 ． | |
| 自然界中生物具有的共同的特征：它们的生活都需要 ，都能进行 ，都能排出体内产生的 ，都能对刺激作出 ，都能 和 等． | |
| 细胞中的能量转换器为 和 ． | |
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将小麦种子燃烧后，最后剩下的物质是（ ） A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．无机盐 |
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取显微镜的正确方法是（ ） A．两手托镜座 B．两手握镜臂 C．右手提着镜臂 D．右手握镜臂，左手托镜座 |
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用显微镜观察洋葱表皮细胞时，在视野中既有细胞又有气泡，用解剖针轻压盖玻片时，气泡出现的变化是（ ） A．会变形、会移动 B．不变形、不移动 C．会变形、不移动 D．不变形、会移动 |
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