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下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中，正确的是（ ） ①设计实验方案②收集与问题相关的信息③得出结论④作出假设⑤分析实验现象⑥发现并提出问题⑦实施实验并记录． A．⑥②④①⑦⑤③ B．①②⑤④③⑦⑥ C．①⑦②④③⑤⑥ D．①②④⑤⑦⑥③ |
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在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（ ） A．有光和无光 B．有空气和无空气 C．有光和无空气 D．有水分和无水分 |
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被国际上誉为“分类学之父”的科学家是（ ） A．拉马克 B．哈维 C．达尔文 D．林奈 |
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如图为验证植物体蒸腾作用的两套装置图，请分析回答下列问题： （1）如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪一套装置？ ．不选另一套装置的理由是 ． （2）如果选一株没有叶子的植物做同样的实验，会有什么结果？ ．说明了什么问题？ ． 
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如图表示细胞的部分相关生理活动，请据图分析回答： （1）图中①过程表示 ． （2）图中②过程的结果是形成了不同的 ． （3）A、B、C中能够产生和传导兴奋的是 ． （4）①过程细胞内最先变化的结构为 ． （5）打开你的影集，你会发现现在的你比儿时的你长高了许多，你知道这主要是什么缘故吗？ A．经常喝巴氏鲜牛奶 B．细胞的分裂和生长 C．经常参加体育锻炼 D．父母的照顾和呵护． 
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请据图回答下列问题： （1）上面图中，结构最简单的低等植物是 ，最高等的是 ．（填序号） （2）有真正根、茎、叶的分化，但不能产生种子的植物是 （填序号）． （3）图中C与D在结构上的根本区别为前者 ． |
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请根据以下的情境回答问题： （1）在农田里，影响番茄生活的环境因素包括 和生物因素两类． （2）番茄属于植物体的 （填结构层次名称）．剥下番茄的表皮，它属于 组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是 组织． （3）从宏大到微细来描述，番茄的结构层次可概括为 ． |
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细胞是生物体结构和功能的基本单位，下图为绿色植物细胞模式图． （1）细胞中流动的结构是 ；跟动物细胞相比，植物细胞一般都能保持一定形状，是因为它有 ．（填名称）． （2）控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是[2] ． （3）如果要把这种植物的优良特性转移到另一种植物中去，你认为应该移植的结构是[ ] ． （4）枫树的叶子秋天会变成红色，是因为在枫叶中叶肉细胞中的[ ] 中溶解有花青素． 
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光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答： （1）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线明亮的实验室里，为了控制进光量．应选用较 的光圈（选填“大”或“小”）和 （填“平面”或“凹面”）反光镜． （2）显微镜的目镜放大倍数为10×，物镜放大倍数为10×，物像的放大倍数是 倍． （3）当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，操作者的眼睛一定要看着 ． （4）在观察洋葱表皮细胞的临时装片时，发现细胞有严重重叠现象： ．请分析可能的原因．（写出一条即可） （5）图中表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是 （6）视野中有一较理想的图象在左下方，若要把其移到视野中央，应向 方移动玻片标本． |
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松树与桃树相比最根本的区别是（ ） A．高大乔木 B．不形成果实和种子 C．不形成果实，种子裸露 D．生活在陆地上 |
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