右面是光合作用实验的示意图，据图回答下列有关问题． （1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将植物叶片中的 等有机物耗尽． （2）将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，这种设计方法在实验中起 作用． （3）叶片经过酒精处理后，向叶片滴加碘液，未被遮盖的部分变成了蓝色，说明了叶片的这一部分内有 形成． （4）根据光合作用过程所需的条件、原料和产物，尝试完成下面的光合作用反应式． 水+  有机物（主要是淀粉）+ ．
|
|
|
根据如图回答问题：这是一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物． （1）该生态系统的能量最终来自于______，其中的有机物是生产者通过______制造的． （2）水草和水绵在此生态系统中属于______，鱼、虾属于______．在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物，它们的作用是分解有机物，它们是______． 
|
|
|
某同学做了如图所示的实验．向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象．请回答： （1）两支试管内出现的现象是：1号试管 ；2号试管 ．其中1号试管在实验中起 作用． （2）该实验证明：唾液中 有消化作用． 
|
|
|
请你用线段把下列几种维生素、缺乏时的症状和食物来源连起来． 维生素A 坏血病 肝脏、胡萝卜 维生素C 皮肤干燥、夜盲症 新鲜的蔬菜、水果 维生素D 佝偻病 奶制品、鱼肝油、蛋黄． |
|
|
将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来 A给农作物一次施肥过多 ①烧苗 B潮湿的种子堆里发热 ②生物体进行呼吸作用 C栽种农田作物要保持间距 ③不能进行光合作用制造有机物 D花草长期放在黑暗处死亡 ④合理密植． |
|
| 人体食物中的蛋白质、淀粉和脂肪要在消化道分解成 、 和 才能被人体吸收利用． | |
| 新鲜蔬果（如萝卜）要低温贮藏，否则会空心，这样做的目的是降低它们的 作用，从而减少其有机物的消耗；而在栽种蔬菜的大棚中，夜晚进行光照，其目的是为了增加植物的 作用，促进有机物的合成；水涝地中，植物受危害的原因是根的作用受到抑制． | |
| 食物中的三大供能物质是 、 、 ．其中主要的供能物质是 ，重要的储能物质是 ． | |
| 在人体消化系统中，消化液种类最多的场所是 ． | |
| 在根尖的结构中，有吸收功能的部位主要是 ．因为这一区域有大量的 ，使得根的 增大，有利于吸收． | |
