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在分类学上，苹果和山楂是同科不同属，苹果与橘子是同纲不同目．对此下列说法中正确的是（ ） A．苹果和山楂、橘子之间共同特征一样多 B．苹果和山楂、橘子之间没有共同的特征 C．苹果和山楂之间共同特征少，苹果和橘子之间共同特征多 D．苹果和山楂之间共同特征多，苹果和橘子之间共同特征少 |
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许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿-各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是（ ） A．生活环境的不同 B．体内有无脊柱 C．运动方式的不同 D．呼吸方式的不同 |
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对被子植物进行分类时，不能作为重要分类依据的是（ ） A．生活环境 B．花 C．种子 D．果实 |
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如果想进一步了解“蟋蟀”的有关知识，在下列几种书中你最好查阅（ ） A．生物学 B．动物学 C．无脊椎动物学 D．昆虫学 |
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如图是鸡卵的结构，据图回答下列问题： （1）将图中相应名称填写在下列横线上． ①______，②______，③______， ④______，⑤______，⑥______， ⑦______，⑧______． （2）图中⑤的结构里含有______，是______的部位． （3）卵细胞里的营养物质是______． （4）卵白的作用是______． 
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如图是两种昆虫的发育过程．请据图回答： （1）甲图所示的个体发育过程属于______，属于这种发育类型的昆虫还有______． （2）C和D的名称是______．在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是______． （3）d表示的发育时期叫做______．如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是______（填图中字母） （4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的______形成的． 
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如图所示，将三粒大豆种子A、B、C用细线分别系在部分插入烧杯中的玻璃棒上，经过一段时间后，只有B种子萌发．请分析回答： （1）本实验是由______组对照实验组成，其结果说明种子萌发需要______、______． （2）这些种子在萌发中所利用的营养物质主要来自______． （3）如果B种子不能萌发原因可能是______． 
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如图是桃花结构及受精过程示意图，请据图分析回答： （1）传粉是指花粉从雄蕊的[______]______里散出来，落到雌蕊柱头上的过程． （2）当花粉管不断伸长达到胚珠内部后，会释放出精子与其中的卵细胞结合，形成______． （3）受精完成后，唯有[______]______继续发育，并最终形成果实．其中______发育成果皮，[______]______发育成种子，种子中的胚由______发育而成． 
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在“鸡蛋的结构”过程中，把新鲜鸡蛋的卵壳打破后，将其内容物倒入培养皿内时，发现卵黄淌了出来，这是因为（ ） A．系带断裂 B．卵壳膜破裂 C．卵黄膜破裂 D．卵黄内含有的营养物质太多 |
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晓莉同学将一株单色的野菊花，培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，她采用了下列哪项技术（ ） A．扦插 B．种子繁殖 C．嫁接 D．压条 |
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