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实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的．他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组．甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起． （1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于______． A、先天性行为 B、偶然行为 C、取食行为 D、学习行为 （2）乙组小鸭在实验中的作用是______． A、实验模型 B、对照组 C、实验组 D、一个变量 （3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会______． A、它们可能吓唬其它鸭了 B、它们将失去繁殖能力 C、它们将会发出类似猫的声音 D、它们将会认为猫它们的母亲． |
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动物是生物圈中的______，是______结构的组成成分，它们既能______环境，又能影响和改变环境，尤其对植物的______等生活产生积极的作用． |
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下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题： （1）图①是______肌．②是______肌． （2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是______和______．屈肘运动时，骨骼肌接受了______传来的兴奋而收缩，牵引______绕着______活动． （3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于______状态，②处于______状态． （4）以上实例说明任何动作都需要各种肌群之间的______． 
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不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”．某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声．这说明： （1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是______行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是______行为起作用． （2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的______． （3）上述实验说明：______行为是在______行为的基础上建立的． |
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下图是关节的模式图；图2是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图，请回答： （1）填出关节的各部分名称： [1]______，[2]______[3]______，[4]______，[5]______，[6]______． 其中，[2]内有______，能减少关节面之间的摩擦．此外，关节周围或关节腔内还有______等，增强了关节的灵活性和牢固性． （2）图2正确的是______，原因是______． （3）请写出你熟悉的几个人体的关节名称：如髋关节、______、______、______、______等． |
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连线题 （1）将下列动物与它们的运动方式用线连接起来： ①草鱼----A、行走 ②蜈蚣----B、游泳 ③狼狗----C、爬行 ④袋鼠----D、飞行 ⑤蝴蝶----E、跳跃 （2）用线段连接下列动物的表现与所属的行为 ①蜥蜴脱掉尾巴----A、繁殖行为 ②雄鸟占领巢区----B、防御行为 ③蟑螂昼伏夜出----C、社群行为 ④饿狼争夺食物----D、攻击行为 ⑤蜜蜂的分工合作----E、节律行为． |
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判断下列各题 ①人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动． ②同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的． ③科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于观察法． ④保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性． ⑤大多数细菌的营养方式属于自养． ⑥动物的行为是指动物的动作，因此静止不动的动物不具备动物行为． ⑦骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管． ⑧完成一个运动只需要由一块骨骼肌独立完成． ⑨我们保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用． ⑩老年人的骨中缺钙，所以无机物含量降低，易骨折． ． |
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某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲，乙，丙三条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态；操作步骤之二是只用纱布捆扎乙的尾鳍，其他鳍呈自然状态；丙不作处理．请问： （1）上述探究设计包括 组对照实验． （2）甲和丙，乙和丙的实验变量分别是 和 ． （3）探究实验结束后，各小组交流了实验结果，最后得出了以下结论：鱼在游泳时，靠 鳍保持平衡，靠 鳍保持前进的方向． |
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| 在鉴定骨成分的实验中，将大鱼的一根肋骨浸泡于15%的盐酸中，经一段时间后，骨变得柔软．这是因为骨成分中的 溶解于盐酸中，剩下的是 ．将一段骨放到酒精灯上煅烧至灰白色，轻敲这段骨便粉碎．这是因为骨中的 燃烧掉后，剩下是脆而硬的 ． | |
| 动物的先天性行为是由 因素决定的，是动物先天具备的一种 反射．后天学习行为则是在动物成长过程中，通过个体生活经验和“学习”经历逐渐建立起来的新的行为活动，以适应周围环境，属于 反射． | |
