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细菌、真菌和病毒的共同之处是一般（ ） A．有叶绿体，营自养生活 B．没有叶绿体，营腐生生活 C．没有叶绿体，营寄生生活 D．没有叶绿体，营异养生活 |
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现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（ ） A．①和② B．①和③ C．②和③ D．③和④ |
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下列哪项不是攻击行为（ ） A．一只猫正向一只老鼠发起攻击 B．两只公猫在繁殖季节的吼叫和格斗 C．两只雄鹿在争夺配偶 D．两只狗为一块骨头而撕咬 |
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下列动物中不是反刍动物的是（ ） A．羊 B．骆驼 C．兔 D．牛 |
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为验证“镁是植物生活的必需的无机盐”，四位同学分别进行了实验设计（实验过程中都注意为植物提供光照、适宜的温度，并及时浇水），你认为哪位同学的设计更能说明问题？（ ） A．甲幼苗种在蒸馏水中，乙幼苗种在溶有适量含镁无机盐的蒸馏水中 B．甲幼苗种在土壤浸出液中，乙幼苗种在加含镁无机盐的土壤浸出液中 C．甲幼苗种在完全培养液中，乙幼苗种在不含镁的完全培养液中 D．甲幼苗种在砂土中，乙幼苗种在加镁的砂土中 |
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在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫的想象，当情势比较严重时，解决的办法是（ ） A．移栽植物 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．减少光照 |
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下列选项中属于动物后天学习行为的是（ ） A．失去雏鸟的红雀飞到池边给金鱼喂食物 B．蜜蜂筑巢采花粉花蜜 C．鸟类的筑巢、孵卵、育雏行为 D．用吹口哨方式来让鸡吃食物 |
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变温动物与恒温动物的主要区别在于（ ） A．体内无温度 B．可以选择适宜温度的空间 C．选择适宜活动的空间 D．有无调节体温的结构 |
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下列各项叙述中不正确的是（ ） A．二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物 B．气孔是植物蒸腾失水的“门户” C．无机盐只有溶解在水中才能被运输到植物体的各个器官 D．白天进行光合作用晚上进行呼吸作用 |
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单子叶植物的种子内，子叶的作用或特点是（ ） A．只有一片，没有什么作用 B．吸收大量的营养物质并转到胚乳中贮存起来 C．贮存大量营养物质 D．转运营养物质，供胚芽、胚根等发育 |
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