“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是 A.遗传和变异 B.生长和繁殖 C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应
|
|
右图是显微镜的结构图,图中③和⑥代表的结构名称分别是 A.目镜和细准焦螺旋 B.物镜和粗准焦螺旋 C.目镜和粗准焦螺旋 D.物镜和细准焦螺旋
|
|
在根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是 A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠
|
|
墨西哥湾泄漏的原油目前已基本清理干净。在清理过程中,科学家们发现了几种神奇的能 “吃油”的细菌,根据所学知识推测这些细菌没有的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核
|
|
某同学将蒸熟的玉米种子放在适宜的环境条件下,种子总是不能萌发,其原因最可能是 A.缺乏空气 B.胚不完整 C.缺少水分 D.胚已死亡
|
|
呼吸系统的主要器官是 A.鼻腔 B.肺 C.喉 D.气管
|
|
食物进入人体后,经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外。下图是相关的一部分生理过程,请结合所学知识,回答问题: (1)食物中的蛋白质在消化道内被消化的场所包括 。[ (2)在A系统内,血液只能按照一定的方向流动,而不能倒流,其主要原因是 。 (3)经过[e]和[f]过程,血液性质的变化是 。 (4)图示中属于排泄的途径是哪几条? (填字母)。
|
|
下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题: (1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的____________。 (2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用_____和______两组培养皿做对照实验。 (3)如果用培养皿A和D进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要__________。 (4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析: 第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃); 第二步:将一组培养皿置于有光的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间。 结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发______(填“没有”或“有”)影响。
|
|
下图的遗传图解中,双眼皮基因用“A”表示,单眼皮基因用“a”表示。如果一对夫妇,父亲的基因组成是“aa”,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是“Aa",其性状为双眼皮。请据图回答: (1)图中精子①的基因组成为______。 (2)子女③的基因组成为________,③的性状为____________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。 (3)子女④的基因组成为________,④的性状为___________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。
|
|
某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,班里陆续有多名同学出现类似症状。经医生诊断,他们都患上同一种传染病,此病主要通过空气、飞沫在人群中传播。 根据材料回答下列问题: (1)医务人员通过对患者取样分析,发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物,这种病的的病原体属于 (选填“细菌”、“真菌”或“病毒”)。 (2)发生该传染病后,学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒,这是预防传染病流行措施中的 。 (3)小张接种过乙肝疫苗,他认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病。他的这种想法对吗? 为什么? 。(4)为了预防这种传染病,请你根据所学过的知识,对班上的同学提出一条合理化的建议:
|
|