国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限（一般是4~~5年）后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久缺乏：

A 种子的胚死亡而影响种子的萌芽      

B 呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分损失  

C 种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用    

D 种子发霉易引起中毒

玉米的果穗常有缺粒的原因是：

A水分不足        B光照不足      C 营养不足     D 传粉不足

属于生物基本特征的是：

A生物都能快速运动        B生物都是由细胞构成的

C 生物都能进行光合作用    D生物都能生长和繁殖

枝条是由哪部分发育而来的？

A分生区细胞  B 叶片细胞   C 芽内的分生细胞   D 枝条上的分裂细胞

将浸泡过的玉米种子纵向剖开，在断面上滴碘液，这时看到的现象是：

A胚变成蓝色  B 胚乳变成蓝色 C 子叶变成蓝色 D 种皮变成蓝色

（11分，每空1 分）探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素——叶绿素的缘故。韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下生产出来的。请你根据这段内容提出问题，并进行探究：

（1）你提出的问题是；叶绿素的形成与        有关吗？

（2）你对此问题作出的假设是：叶绿素的形成与      有关。

（3）实验中可能用到的材料是        、       （填颜色）塑料袋，大蒜头，水，杯子等。

（4）你设计的实验方案为：①将等量的大蒜头分别放在两个杯子中，杯子底部都放入         ；②一个杯子的大蒜头用       塑料袋罩住，另一个杯子的大蒜头用         塑料袋罩住，将两个杯子都放在        下。

（5）实验现象可能是；过段时间后，用       塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是绿色的，用       塑料袋罩着的杯子长出的大蒜幼苗的叶子呈黄白色。

（6）你分析实验现象得出的结论是：叶绿素的形成与        有关。

（5分）阅读下面的《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题；

广东沿海曾经发生了一次海啸，许多田地被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样。即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说来也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

（1）故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：                          。（2分）

（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的           。（1分）

（3）该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于       者。（1分）

（4）这则故事告诉我们；生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度时，会破坏生态系统的         。（1分）

（6分）生物圈之所以适合所有生物生存，是因为生物圈能为生物的生存提供         、        、         、         、         和          。

显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜，污点不动，那么污点肯定在物镜上。（      ）

显微镜的放大倍数越高，在同一视野中看到的细胞个数就越多。（      ）