(12分)下列各图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答：

 (1)A、B、c所表示的繁殖方式分别是         、           、             。它们都属于            ，这种生殖方式的优点是                                 

(2)图C的生殖方式成活的关键是                                                  

（10分）实验数据整理与分析，同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：

（1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是           色。

（2）在第一代与第二代之间小纸片的颜色种类很接近，但数量上与“生活环境”——彩布色彩越相近的小纸片数量就        。

（2）每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种。到了第五代，小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同和相近的几种。因为，小纸片的颜色与“生活环境”——彩布色彩对比反差        的，就越容易被发现选出，对比反差

        的，越容易保存下来。

（3）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是             的结果。

（10分）右图示生物进化的大致过程。请据图回答：

⑴鸟类和［②］           都是由［①］         进化来的。

⑵裸子植物和[③]         植物的共同祖先是蕨类植物。

（3）生物进化的研究方法能多种，其中比较重要的方法之一是比较。科学家通过对不同年代        的纵向比较，以及对现存         的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。

（12分）左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：

（1）A装置里的气体相当于__________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_________。

（2）B装置里的液体相当于_________，实验后可检验到其中含有__________等有机小分子物质。

（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。

鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段，这些阶段都有例外，除了：

A、求偶     B、孵卵     C、育雏     D、交配和产卵

下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是

A、 蜘蛛和菜粉蝶  B、蝗虫和蜈蚣  C、蝗虫和蜜蜂  D、家蚕和蟑螂

南瓜的花有的能结果实，有的则不能结果实，其原因是

A．不能结果实的花，是因为花发育不完全

B．同一朵花中的雌雄蕊不能授粉

C．不结果实的花，是因为营养不良造成的

D．花既有雌花，又有雄花，只有雌花经传粉、受精才能结果实

水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后，结出的成熟果实，其味是

A．酸味的    B．甜味的        C．一半酸味，一半甜味       D．酸甜适中

无性生殖原理被广泛应用于生产实践中，这是因为无性生殖能

A．使后代具备两个亲本的遗传性      B．保持亲本的性状

C．使后代具有更大的生活力和变异性  D．明显增加作物的产量

在生产实践中，人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物，下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是

A．葡萄的扦插        B．苹果的嫁接

C．植物的组织培养   D．玉米种子长成玉米