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与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液所含成分的特点是 A.葡萄糖含量明显减少 B.二氧化碳含量大量减少 C.尿素等物质含量明显减小 D.氧气含量维持稳定
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关节在运动过程中 A．很灵活，但不牢固 B．既灵活，又牢固 C．很牢固，但不灵活 D．起动力作用
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皮肤真皮中含有丰富的感觉神经末梢，能感受冷热触痛，下图神经元结构模式图中，属于神经末梢的是
A．① B.② C.③ D.④
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生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时，利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具，进行了如下实验：
① 将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D,并加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥； ② 向B、C、D中放入等量的金鱼藻； ③ 向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条，用软木塞塞住锥形瓶的瓶口； ④ 将A、B、C置于阳光下，D放在黑暗的环境中。 实验装置如右图，连续观察，记录实验现象。 实验结果如下表：
请你利用所学生物知识，分析并回答下列问题： 1.在实验模拟的生态系统中，清水、阳光、温度、空气等属于 因素。 2.从生态系统的成分分析，清水和河泥中的细菌等微生物属于 __________ 。 3.比较A、B的实验结果可知，金鱼藻可以进行 作用，释放氧气供金鱼呼吸。 4.比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与 和河泥有关。 5. A中的小鱼在没有金鱼藻和河泥的情况下，还比D中的小鱼存活时间长，其原因主要是: D中的金鱼藻 。
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右图为草原生态系统，请据图回答问题：
1． 图中的“→”表明了生物与生物之间的捕食关系。 在食物链的书写中，箭头一定要指向 者。 2．该生态系统中有 条食物链。其中， 作为食物链的起点，通过 作用为自己及其它生物提供物质和能量，是生态系统中的 。 3. 根据动物的食性，位于食物链第二环节的通常是 动物，其他环节大多是 动物。请写出图中任意一条食物链： 。
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（注：〔 〕内填序号， 填文字） 显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。请根据下图回答问题：
1.显微镜的部件中具有放大作用的是〔 〕 和〔 〕 。 2. 转动〔 〕 可使低倍物镜对准通光孔。 3.转动〔 〕 可以使显微镜镜筒大幅度升降；为避免压碎载玻片，操作时眼睛要看着 下降。 4．如果在显微镜视野中看到“b”，那么，玻片标本上的字应是 ；如果视野中的物像偏左下方，向 移动载玻片，可以将物像调整到视野中央。 5.用显微镜进行观察时，要做到用 眼注视目镜，同时 眼要睁开，便于画图。 6.用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点。移动玻片，污点的位置随之改变，可以推断该污点在 上。
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将下列鉴定食物主要成分的实验与营养物质及其分类连线。 滴加碘酒后馒头或面包变蓝色 脂肪 鸡蛋煮熟后蛋清凝固成白色 淀粉 有机物 挤压炒熟的花生在纸上留下“油斑” 蛋白质 无机物 小麦种子燃烧后留下灰白色的灰烬 无机盐
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将下列生活中的谚语或诗句与涉及的生物学现象连线。 墙内开花墙外香 生物对环境的影响 大树底下好乘凉 环境对生物的影响 春江水暖鸭先知 气体扩散 螳螂捕蝉黄雀在后 保护色 儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻 合理施肥 有收无收在于水，收多收少在于肥 捕食关系
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为了保证教室内的空气清洁新鲜，下列做法中错误的是 A．保持室内空气流通 B．绿化周围的环境 C．勤打扫教室及环境 D．关闭门窗防止灰尘飞入
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小明这几天刷牙时，牙龈常常出血 。你建议他应当多吃一些 A．米饭、馒头 B．奶油、巧克力 C．新鲜蔬菜 D．鱼、肉、奶、蛋
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