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（2005•济宁）在同一平面内的三条直线能把该平面分成几部分？并画出相应的图形． |
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（2005•济宁）在数学活动课时，王倩同学出了这样一道题：“已知x1、x2是方程x2-x+1=0的两个实数根，求x12+x22的值．”很快，张智同学便给出了如下的解答：“∵x1+x2=1，x1•x2=1，∴x12+x22=（x1+x2）2-2x1x2=-1．” （1）你对王倩同学出的这道题及张智同学给出的解答是否有不同的看法？若有，请写出你的见解； （2）写出一个你喜欢的一元二次方程，并求出  的值． |
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（2005•济宁）如图，将半径为2cm的圆形纸板，沿着边长分别为16cm和12cm的矩形的外侧滚动一周并回到开始的位置，圆心所经过的路线长度是 cm（π≈3.14）．
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| （2005•济宁）一个班共有44人，全部报名参加了学校组织的兴趣活动小组，参加数学兴趣活动小组的有38人，参加物理兴趣活动小组的有35人，则既参加数学兴趣活动小组又参加物理活动兴趣小组的有 人． | |
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（2005•济宁）如图，在直角坐标系中，第一次将△OAB变换成△OA1B1，第二次将△OA1B1变换成△OA2B2，第三次将△OA2B2变换成△OA3B3… 已知：A（1，3），A1（2，3），A2（4，3），A3（8，3）；B（2，0），B1（4，0），B2（8，0），B3（16，0）．观察每次变换前后的三角形有何变化，按照变换规律，第五次变换后得到的三角形A5的坐标是 ，B5的坐标是 ． 
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| （2005•济宁）结合生活中的实例，（1-15%）x可以解释为 ． | |
（2005•济宁）喜爱剪纸的小芳拿了几张正方形的纸如图1，沿虚线对折一次得图2，再对折一次得图3，然后用剪刀沿图4中不同位置的虚线剪去一个角，打开后的形状如图5，请将图4与图5中的相对应的图形用线段连接起来．
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| （2005•济宁）已知y是x的反比例函数，当x=3时，y=8，则这个函数关系式为 ． | |
（2005•济宁）如图，木工师傅从边长为90cm的正三角形木板上锯出一正六边形木块，那么正六边形木板的边长为（ ） A．34cm B．32cm C．30cm D．28cm |
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（2005•济宁）如图，在方格纸中，有一平行四边形ABCD，则它关于x轴对称图形的顶点坐标是（2，-1）、（4，-1）、（6，-3）和（ ） A．（3，4） B．（4，-3） C．（4，3） D．（-4，3） |
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