下列各式中与 是同类二次根式的是( )A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
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下列二次根式中与 是同类二次根式的是( )A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
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在下列二次根式中,与 是同类二次根式的是( )A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
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观察下列分母有理化的计算: .在计算结果中找出规律,用含字母n(n表示大于0的自然数)表示;再利用这一规律计算下列式子的值: 的值. |
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阅读下面问题: ; ; .试求:(1) 的值;(2) 的值;(3) (n为正整数)的值. |
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阅读下列解题过程: = = = - = -2; = = = - .请回答下列问题: (1)观察上面的解题过程,请直接写出式子 =______
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观察下列等式: ① ;② ;③ ;…回答下列问题: (1)利用你观察到的规律,化简: ;(2)计算: . |
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阅读下列材料,然后回答问题. 在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如 , , 一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简: = = ;(一) = (二) = = (三)以上这种化简的步骤叫做分母有理化. 还可以用以下方法化简: = (四)(1)请用不同的方法化简 .①参照(三)式得 =( );②参照(四)式得 =( )(2)化简: . |
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先化简,再求值: ,其中 . |
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先化简,再求值: ÷ - ,其中x=1+ . |
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