 如图，图形中每一小格正方形的边长为1，已知△ABC．（1）AC的长等于______ |
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今年初，山东省出台了一系列推进素质教育的新举措，提出了“三个还给”，即把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生．同学们利用课外活动时间积极参加体育锻炼，小东和小莉就本班同学“我最喜爱的体育项目”进行了一次调查统计，图1和图2是他们通过收集数据后，绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息，解答以下问题： （1）求该班共有多少名学生； （2）补全条形图； （3）在扇形统计图中，求出“乒乓球”部分所对应的圆心角的度数； （4）若全校有1500名学生，请估计“其他”的学生有多少名？ 
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如图，已知AB=DC，∠ABC=∠DCB，E为AC、BD的交点． ①求证：△ABC≌△DCB； ②若BE=5cm，求CE的长． 
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解方程： ． |
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正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，…按如图所示的方式放置．点A1，A2，A3，…和点C1，C2，C3，…分别在直线y=kx+b（k＞0）和x轴上，已知点B1（1，1），B2（3，2），则Bn的坐标是 ．
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已知：如图，⊙O1与⊙O2外切于点P，⊙O1的半径为3，且O1O2=8，则⊙O2的半径R= ．
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| 分解因式：2a2-4ab= ． | |
如图，在高为2m，坡角为30°的楼梯上铺地毯，地毯的长度至少应计划 （结果保留根号）
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如图，在⊙O中，弦AB长为8，OC⊥AB于C且OC=3，则⊙O的半径是 ．
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如图所示是某立体图形的三视图，则该立体图形是 ．
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