|
如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是（ ） A．  汽车方向盘 B．  桔槔 C．  盘山公路 D．门把手 |
|
如图所示，为运动员投掷铅球的过程示意图，下列有关说法错误的是（ ） A．在a到b的过程中，运动员对铅球做了功 B．在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功 C．在c到d的过程中，没有力对铅球做功 D．在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断改变 |
|
|
关于功率和机械效率，下列说法正确的是（ ） A．功率大的机械，机械效率一定高 B．做功多的机械，机械效率一定高 C．机器的功率越大，做的功就越多 D．机器的功率越大，做的功就越快 |
|
|
林雨同学将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上，他对课本所做的功最接近于（ ） A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J |
|
|
下列杠杆中，属于费力杠杆的是（ ） A．  起子 B．  道钉撬 C．  筷子 D．  钢丝钳 |
|
|
九年级（1）班的同学学习了功率知识后，要组织一次“比一比谁上楼功率大”的比赛． （1）假如你是组织者，你将如何比较同学上楼时的功率，说出你的方案： ______ （2）如果要估测出同学的功率大小，需要测量的物理量有：______（同时用字母表示这些要测量的物理量）；应用的测量工具分别是：______． （3）针对实验中要测量的物理量，请你设计一个能记录实验数据的表格： （4）用测出的物理量写出计算功率的表达式：______． |
|
在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量______；如发现杠杆左端偏高，则可将的平衡螺母向______调节．如图所示，要使杠杆在水平位置平衡，你可采用的方法是：______．（写出一种方法即可）
|
|
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验，实验数据记录如下： 
（2）在实验操作中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，以便读出拉力大小． （3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率． |
|||||||||||||||||||
如图所示是探究改变物体内能的实验：瓶子里装有一些水，用力打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能将______，原因是______；继续打气，当瓶塞跳起时，说明瓶内气体对外______，内能______了．
|
|
|
在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明设计了如图所示的实验． （1）实验中小球动能的大小是通过观察比较木块______反映出来的． （2）让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的______． （3）从图中你可以得出的结论是______． 
|
|
