小王学习了有关热学的知识后,知道水的比热容是4.2×l03J/. (1)如果小王用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃,则水需要吸收多少热量? (2)若小王烧水用的燃气灶使用的是热值为4.2×l07J/kg的煤气,且燃气灶烧水时的热效率(热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比)为20%,则实际消耗的煤气为多少千克? |
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水桶内装有体积为1.9×10-2m3的饮用水,张明同学为班级的饮水机换水,他拉着水桶在水平地面上匀速前进了100m,然后匀速提起水桶放到1m高的饮水机上(水桶的质量不计). 求:(1)桶中水的质量.(2)张力同学所做的功.(g=l0N/kg) |
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同学们在实验室做如图所示的实验时,惊奇地发现虽然同一小球两次摆动的角度不同,但往返一次所用的时间却相同,于是提出了以下两个猜想: A:球往返一次所用的时间是否与摆线的长度有关? B:小球往返一次所用的时间是否与小球的质量有关? 请你从上述猜想中任选一个进行探究. (1 )你所选择的探究题目编号______(A或B)及要用到的测量工具是______. (2)探究实验方案及步骤: ①______; ②测出三次小球往返一次所用的时间t1、t2、t3; ②比较t1、t2、t3的大小. (3)对方案中可能出现的实验现象进行分析与论证. |
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实验名称:探究并联电路中电流的关系提出问题:如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?设计实验与进行实验: (1)按图所示连接电路; (2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表;
分析与论证: ①拆接电路时,开关必须______; ②通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法______进行的,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于______. |
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现有几根锰铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如右表所示.请你设计实验方案,在不剪断合金丝的前提下,比较锰铜合金丝和镍铬合金丝这两种材料的导电性能.
(2)选择实验器材并根据所选器材,画出一个能反映实验方案的电路图. |
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在探究“串联电路电压的规律”实验中: (1)要用电压表测灯L2两端的电压.连接电路如图甲所示.图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确. (2)改正电路后,闭合开关.如图乙所示,电压表的示数为______V,若电源电压为3V,则灯L1两端的电压是______V. |
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某兴趣小组决定对“影响滑轮组机械效率大小的因素”进行研究,对于这个问题,他们提出了以下几种猜想: 猜想l:滑轮组的机械效率可能与被提升物体的物重有关; 猜想2:滑轮组的机械效率可能与被提升物体上升的高度有关; 猜想3:滑轮组的机械效率可能与动滑轮的重有关; 小明用如图17甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表: (1)小明这个实验是为了验证猜想______; (2)分析表中数据,回答以下问题: ①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是______; ②第3次实验中滑轮组的机械效率是______; (3)根据小明的实验,你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与______. (4)小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重),用这两个滑轮组还可以验证猜想______(填序号). |
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学习了功率的概念后,小军和同学们想测一测自己上楼的功率,他们决定从一楼登上三楼, 测出小组内每个同学的功率并看谁的功率最大. (1)测量所需要的器材有:______. (2)同学们设计的测量步骤如下,其中多余的是(______) A.测出每个同学的质量或体重 B.测出楼梯的总长度 c.测出一楼到三楼的竖直高度 D.测出每个同学上楼梯所用的时间 E.算出每个同学上楼梯的功率 (3)请你帮小军设计一个测自己上楼功率的实验记录表格. |
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投影机的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给它降温.现想设计投影仪的电路,要求:带动风扇的电动机先启动后,灯泡才可以发光;电动机未启动,灯泡不可以发光.请画出符合设计要求的电路图. |
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如图,小明站在地面上能用较小的力通过滑轮组将重物提起来,请画出滑轮组的绕线. |
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