某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态．如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ） A．固态、液态、气态 B．气态、固态、液态 C．液态、气态、固态 D．固态、气态、液态 |
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某兴趣小组对“滑动摩擦力的大小跟物体的接触面积大小、物体接触面的粗糙程度是否有关”的问题进行了实验探究．如图是他们的实验过程和情景，请你根据所学的物理知识和图中的信息回答下列问题： （1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动且使它在固定的水平面上做运动，根据 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数． （2）比较图甲和图乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与 无关． （3）比较图甲和图丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与 有关． |
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随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，如图，是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼．则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速 车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 车的重力．（均填“大于”、“等于”或“小于”）
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如图所示的重垂线在生活和生产中的具体应用．设计运用重垂线所依据的物理知识是 ．
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| 大气压随高度的增加而 ，而且还与 和季节有关． | |
| 有一杠杆，动力臂是阻力臂的3倍，则动力大小是阻力大小的 倍，这是 （填省、费）力杠杆． | |
工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是： ；应用的原理是： ．
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如图所示，向右作直线运动的小车，通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s，则小车做的是 直线运动（选填“匀速”、“加速”或“减速”）；它从A点运动到D点的平均速度是 m/s；在此过程中小车的牵引力 阻力（填“大于”、“等于”或“小于”）
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某同学在测量正方体金属块密度时： （1）先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的 处．若发现天平指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向 侧调节（填“左”或“右”）．调节天平平衡后，在正确测量的情况下，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测金属块的质量为 g． （2）用刻度尺测量金属块边长的情况如图丙所示，则金属块边长为 cm． （3）根据密度公式代入数据计算，可知此金属块的密度为 kg/m3． 
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如图所示的推土机，它的履带做得宽大是为了 对地面的压强，土铲做得锋利是为了 对被铲物体的压强．
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