如图所示，是上海世博会中国馆一“东方之冠”．在一次参观中，李先生乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，李先生的（ ） A．动能不断增大 B．重力势能不断增大 C．动能转化为重力势能 D．重力势能转化为动能 |
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下列现象中，通过做功改变物体内能的是（ ） A．两手相互摩擦，手发热 B．用火炉烧水，水的温度升高 C．阳光照射石板，石板温度升高 D．用热水泡脚，脚感觉暖和 |
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如图所示的用具中，属于省力杠杆的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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小明根据课本中有关“综合实践活动”的要求与提示，对家用电器进行相关观察和研究．他以一只电热水壶为观察、研究对象，有关记录如下表
（1）根据电能表指示灯的闪烁情况，求电热水壶的实际功率． （2）在上述情况下，使用电水壶烧水2h后，电能表的示数为（写出计算过程并在图上填上电能表示数）．  （3）小明经几次使用后发现，晚饭后烧开一壶水比早晨烧开一壶水时间要长一些，你认为主要原因是______； （4）小明还发现烧水一段时间后，插头处特别热，这又是由于______引起的． |
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如图所示电阻R1为8Ω，R2为4Ω．求： （1）当开关S断开时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数是多少？ （2）当开关S闭合时，电流表和电压表的示数各是多少？通电5min产生多少J的热量？ 
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太阳能热水器广受人们青睐．若泰州地区晴天地面附近能够接受到的太阳能量平均为1.0×103J/，即在1s时间内每平方米面积上接受到的太阳能是1.0×103J． （1）某品牌太阳能热水器可将接受到的太阳能的40%用来给水加热，其集热管接受阳光的总有效面积为2m2，若贮水箱中贮有100kg、20℃的水，那么在阳光下照射6h，贮水箱中水的温度可升高到多少℃？ （2）若上述贮水箱中水吸收的热量由燃烧无烟煤来提供，至少需要完全燃烧多少kg的无烟煤？（无烟煤的热值为3.4×107J/kg） （3）请从环境保护的角度谈谈推广使用太阳能的意义． |
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如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，求： （1）泥桶上升多少？ （2）手拉绳子的力为多大？ （3）拉力的功率为多大？ （4）滑轮组的机械效率． 
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小明同学用图a中的器材测量一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率（小于1.5W）． （1）小明所连的电路中有错误或不妥，请改正（在要去掉的线上打“×”，并添加相应的导线），然后将图a的电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移时，灯泡变亮； （2）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是______．故障排除后，小明应移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为______V，这时电流表指示如图b，示数为______A，小灯泡的额定功率为______W． （3）同座位的小张实验时，当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小明一惊，提醒小张实验中有问题． 请你帮助小张找出实验中两个操作不当之处： ①______②______． 纠正上述问题后，小张在调节滑动变阻器时，灯泡逐渐变亮而电压表的示数反而变小，产生这种现象的原因可能是______． 
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小华同学按图1所示的电路，研究通过导体的电流与导体两端电压、导体电阻间的关系． （1）若保持电源电压的大小和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的滑片P，可测得不同的电流、电压值，如表1．分析表1中数据可知：______； （2）然后，他又改变电阻箱R1的阻值并测得相应的电流值，如表2．分析表2中数据可知：电流与电阻______（填“成”或“不成”）反比，这与欧姆定律______（填“相符”或“不相符”），其原因是______． （3）小华在得到表1的数据后，改变了电阻箱R1的阻值又测得另一组电流、电压值，   并绘制了如图2所示的电流与电压的关系图象，由图可知第二次电阻箱连入的电阻值______第一次连入的电阻值．（选填“大于”、“小于”、“等于”） 
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小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了以下三步实验操作： 步骤一：让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上，推动木块从位置A移动到位置B． 步骤二：让铁球甲从斜面E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动到位置C． 步骤三：换一铁球乙（m乙＞m甲）从斜面上E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动到位置D． （1）小明同学设计的实验“步骤一”和“步骤二”，是想探究动能大小与______的关系；在“步骤二”和“步骤三”中，小明让甲、乙两球都从E点滚下，目的是______，该实验采用的研究方法是______． （2）分析步骤一、二，得出的结论是：______． （3）分析步骤二、三，得出的结论是：______． 
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