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小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用如图所示的滑轮，组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法．用此滑轮组将重为3.6N的物体以0.15m/s的速度匀速提起时，滑轮组的机械效率为75%．（忽略摩擦及绳重）求： （1）对绳子的拉力F的大小； （2）拉力的功率； （3）若用此滑轮组将4N的重物提高0.1m时，求拉力需要做的功． 
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如图所示，将边长是5cm的实心正方体木块（密度比水小且不吸水），轻轻地放入装满水的溢水杯中，待木块静止时，从杯中溢出75g的水．求： （1）木块受到的浮力； （2）木块的密度； （3）木块下底面受到水的压强． 
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如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置． （1）实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小． （2）实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是 ． （3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示． 表一（钢球撞击时的速度为v=8cm/s）
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为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块（不吸水）、细线、水、细铁丝． （1）小明想探究金属块的下沉条件．实验中，他用称重法测量了物体受到的浮力： ①如图所示，用弹簧测力计测出金属块在空气中重力G=______； ②将金属块浸没在水中，可得到小金属块所受的浮力F浮=______． ③由此可得物体在水中下沉的条件是______． ④小明发现此实验还可得到金属块的密度为______kg/m3． （2）小红想探究木块上浮的条件．实验中她需要测出木块浸没在水中时所受到的浮力，若采用小明的称重法测，你认为可行吗？______．若可行，请你写出还应采取的措施；若不可行，请你利用本题中所提供的器材另外设计实验．（请将本题答案写在下面的横线上） ______． 
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我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验． （1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是______． （2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式（______） A．一个人无法独立操作 C．力臂与杠杆不重合 B．需要使用太多的钩码 D．力和力臂数目过多 （3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡． 
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小明的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，小明想通过实验测出玉镯的密度，请你帮助他完成下面的实验步骤． （1）将天平放在水平桌面上，调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______移动． （2）用调节好的天平测玉镯的质量，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则玉镯的质量是______g．再用量筒测出玉镯的体积如图丙所示，则玉镯的密度是______g/cm3． （3）分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因是______． |
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给你一支一端削尖的铅笔、一块海绵、一个平底透明的玻璃杯、一张纸片、足够多的水．请任选其中的器材，设计两个与力学有关的物理小实验，简要写出实验过程及能说明的物理知识． 实验一：______． 实验二：______． |
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如图所示的水桶，是在一个最小外力作用下所处的状态．作出它此时的受力示意图．
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如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是利用电磁力来实现地球仪的悬空静止，请画出地球仪所受力的示意图． |
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如图所示，为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面）．沿通道上台阶和直接上台阶比较，可以 （选填“省力”、“省距离”或“省功”），若将重700N的小车沿8m长的斜面推上1.2m高的平台，沿斜面所用的推力为150N，在此过程中斜面的机械效率为 ．
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