 小明要探究声音的响度和振幅是否有关．实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等． 操作步骤： （1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上； （2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较______的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度． （3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较______的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球．可看到小球被音叉弹开一个较大的角度． 结论：当声源振动的______比较大时，______较大；反之，则______较小． |
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陈曦在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件． （1）如果陈曦想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为______的琴弦（只填字母代号）． （2）探究过程通常采用下列一些步骤：a．实验研究，b．分析归纳，c．提出问题（或猜想），d．得出结论等，你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序 应该是：______（只填写字母代号）． （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“______“． |
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| 找一张废电话卡和一辆自行车，把自行车后轮支起来，一只手转动自行车的脚踏板．另一只手拿着电话卡，将电话卡的一端伸到自行车后轮的辐条中（只伸进去一点点），先慢慢地转脚踏板，再加快转速．会听到电话卡由“啪啪”声到后来变成“尖叫”声．实验表明，电话卡振动 越高，音调就 ． | |
| 夏天，人们在买西瓜时，总是捧起来拍两下听听声看，这是为什么？ ． | |
| 在青年歌手大奖赛上，一位男青年歌手正在放声歌唱，另一位女青年歌手轻声为他伴唱， 歌手的音调高， 歌手的响度大． | |
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从物理学角度来说，下列关于声音的说法中，指音调的是 ；指响度的是 ；指音色的是 ．（填正确选项的序号） A．平常所说的“高声大叫”、“低声细语”中的“高声”、“低声” B．平常所说的高音歌唱家、低音歌唱家中的“高音”、“低音” C．不同乐器发出的乐音不同中的“乐音” D．平常所说的男生声音“粗”，女生声音“尖”中的“粗”、“尖” |
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| 用小提琴和钢琴演奏同一首乐曲，一听就能分辨出哪个是小提琴声，哪个是钢琴声，这是因为它们的 不同． | |
| “震耳欲聋”是说声音的 ；“闻其声便知其人”是说不同人发声的 不同；“瓮声瓮气”是指声音的 ． | |
| 用手拍桌子，轻轻地拍和重重地拍，音调、响度中发生改变的是 ，不发生改变的是 ． | |
| 在日常生活中．常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的情况，这里的“高”、“低”实际是指 ． | |
