中国语言丰富多彩,其中蕴含着许多物理知识,下列对应的物理知识不正确的是( ) A.四两拨千斤--杠杆原理 B.落叶归根--地球附近的物体总是受到重力作用 C.磨刀不误砍柴功--减小受力面积可以增大压强 D.站着不如躺着--躺着对地面的压力比站立时小 |
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下面是日常生活中与压强有关事例的描述,其中正确的是( ) A.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 B.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 |
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把吹胀的气球压在一根大头针上,稍一用力气球就被刺破,而用同样大小的力把它压在大量的大头针上,气球却安然无恙(如图所示).这是因为( ) A.气球受到的压力减小了 B.气球的受力面积增大了 C.气球受到的压强增大了 D.压力对气球的作用效果更明显了 |
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质量是150g的瓶子里装满水后重为3.92N,求: (1)水的质量是多少kg? (2)水重多少N? |
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有一物体,挂在弹簧测力计上,示数为5.88N,这个物体能否放在称量为500g的天平上去称?(用两种方法计算说明) |
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某同学用弹簧测力计和钩码研究物重与质量的关系.下表是该同学实验时测得的数据,请你根据表中数据计算物重跟质量的比值,再回答下列问题:
(2)若用符号G表示物重,m表示质量,g表示物重跟质量之比,则G=______. |
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下表记录的是一辆汽车分别在干燥和潮湿的公路上以不同速度行驶时,某司机的反应距离(司机发现问题到开始制动的时间内汽车行驶的距离)和制动距离(汽车从开始制动到完全停止行驶的距离). (1)根据表中数据分析:影响汽车制动距离的最主要因素是______. (2)汽车制动后还能继续前进一段距离,这是因为______. (3)根据分析结果.写一句交通警示牌上的警示语(要求简明扼要):______.
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在探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”的问题时,陈老师引导学生作了如下的 猜想A:滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关; 猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关.为了检验上述猜想是否正确,同学们设计了 如图所示的实验方案. (1)实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计的拉力下做______运动. (2)设计步骤(a)和(b)的目的,是为了检验猜想______(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与______有关,______越大,滑动摩擦力越大. (3)设计步骤(a)和(c)的目的,是为了检验猜想______(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与______有关,______,滑动摩擦力越大. |
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用力的示意图表示下面物体的受力情况 (1)图1沿斜面滚下的小球A受到的重力 (2)图2物体被压在竖直墙壁上时受到的摩擦力. |
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摩擦与我们的生活息息相关.下列关于摩擦的说法中不正确的是( ) A.利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度上升而燃烧 B.利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处 C.机器上安装的滚动轴承,它可以使摩擦大大增加 D.气垫船通过船底向下喷气,在船底和水面之间形成一层空气垫,使航行时阻力大大减小 |
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