下表中列出了声音在几种物质中的传播速度v/（m/s）
①______． ②______． ③______． |
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小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒． （1）在本实验中适合作声源的是______； （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是______． A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度． B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离． （3）通过实验得到的现象如下表所示：
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如图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅变 ______，其响度变 ______，这说明响度与 ______有关．
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如图所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率______，发出声音的音调______，这说明音调是由______决定的．
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在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，如图，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整： （1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与______有关； （2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与______有关． 
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| 一般来说老虎和小鸟的叫声都不同，其中 的叫声音调高，说明了它的声带振动的 比较大；而 的叫声响度大，说明了它的声带振动的 比较大；另外，老虎和小鸟的叫声的 也不同． | |
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下列现象各说明了什么原理 ①用力敲打一下鼓，然后把几粒大米放在鼓上，发现大米会“起舞” ； ②打电话时，你可以分辩对方是谁 ； ③在雨天，总先看到闪电后才能听到声音 ； ④课间播时间，学校附近的居民也能听到广播 ． |
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| 经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过 dB． | |
| 回声传到人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为 ． | |
| 声速跟介质的 有关，还跟介质的 有关． | |
