|
你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉．当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点．关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（ ） A．兔子始终比乌龟跑得快 B．只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的 C．兔子在睡觉时肯定是静止的 D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大 |
|
|
下列情况只中是因为误差而引起结果不准确的是（ ） A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线 B．刻度尺本身刻度不均匀 C．观察时视线未能与刻度尺垂直 D．读数时没有再估读一位数字 |
|
|
为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测．以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是（ ） A．教室里的黑板长约4m B．中学生体重约500N C．中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右 D．在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达13m/s |
|
|
北京奥运会赛况将采用地球同步卫星直播，同步卫星虽绕地球转动，但是地球上的人却觉得它在地球上空静止不动，这是因为所选的参照物是（ ） A．太阳 B．月亮 C．地球 D．三者均可 |
|
|
如图，重为3.2×104N的卡车，经过一段水平路面，再以9.6×104W的功率沿与水平地面成30°角（30°角的斜坡，斜坡长是斜坡高的2倍）的斜坡匀速向上爬行20m．已知斜坡的机械效率为80%．求卡车： （1）爬坡时的牵引力； （2）爬坡时的速度． 
|
|
在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体．下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息．
（2）用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功为多少？ 
|
|||||||||
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示．
（2）第3次实验中所做的有用功是______J，机械效率是______． （3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功______（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率 与______有关． （4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，______额外功（选填“增大”或“减小”）． 
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升． （1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为______N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为______%．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：______． （2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：
请简要说明两条理由：①______；②______． 
|
||||||||||||||||||||||
|
在“研究杠杆平衡条件”的实验中 （1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向______边旋转，使杠杆在水平位置平衡（选填“左”或“右”）． （2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2 格的A处挂了3个钩码，如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）．你的方法是______． （3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是______． （4）如图乙所示是小明同学的实验示意图，弹簧测力计的示数F2=______N；小明在总结归纳结论时发现F1×OB与F2×OA不相等，你认为小明没有能得到正确结论的原因是______． 
|
|
|
班级里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大． （1）在活动中必须测量的物理量有：______、______． （2）所需要的测量工具有：______、______． （3）计算登楼功率的表达式为P=______． |
|
