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小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动有关． （1）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与______有关． （2）通过______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关． （3）在相同的自然环境下，小凡同学在两块相同的玻璃板上分别滴上质量相等的水和酒精（如图乙），并控制使它们的______相同．结果发现b图中酒精先蒸发完，于是可以得出结论：在其他条件都相同的情况下，液体蒸发的快慢还与______有关．  |
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右图是英国物理学家牛顿曾经做过的光的色散实验．实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，则： （1）实验中，将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到______；B处应该是______光． （2）从实验看出，光线经过三棱镜后是向它的______偏折（填“顶角”或“底边”）．这一规律可以用来类比说明凸透镜对光的______作用和凹透镜对光的______作用． （3）如右图所示，如果分别用红光和蓝光以平行于主轴的方向照射凸透镜，之后它们的光路会略有差异，图中通过b点的光线是______光（填“红”或“蓝”）． 
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如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程． （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是______（选填“A”、“B”或“C”），示数为______℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）． （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要______（选填“吸收”或“放出”）热量． （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于______态，该物质的熔点为______℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温______（选填“快”或“慢”）． （4）图象中DE段是______过程． |
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在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．
（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了：______． （3）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是______． 
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按要求完成下列光路图． （1）如图甲所示水面上方有一发光点A1，水中另有一发光点A2．人在空气中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像的位置．画出：A1发出的光经水面反射进入人眼的光路图；A2发出的光进入人眼的光路图． （2）请在图乙中画出入射光线或折射光线． （3）如图丙所示，平面镜前有一线状发光物体AB，请作出AB在平面镜中所成的像．  |
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小明和小华一起探究“凸透镜成像的规律”，他们分别用f1=l5cm和f2=10cm的凸透镜做实验，下表是他们记录的部分数据
（1）若以“透镜的焦距为单位”进行比较，在成倒立、缩小的像时：物距（u）与焦距（f）的关系是______；像距（v）与焦距（f）的关系是______． （2）成倒立、缩小实像时：物距减小，像距______；若物距相同，焦距大，像距______． |
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如图所示探究平面镜成像特点时，将玻璃作为平面镜竖立在桌上，在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B．A的像是因为光通过玻璃______射到人眼里形成的，看到B是因为光透过玻璃______射到人眼里形成的．两个棋子大小相同，B能和A的______像完全重合说明：______．
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小林在家里拿爷爷的放大镜做实验．第一次小林通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的______像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示，这时他．看到的是字的______像（以上两格填“实”或“虚”）．从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐______（填“靠近”或“远离”）书本的．与图乙所反映的成像规律相同的光学仪器有______．
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近视眼的成像示意图，如图所示．与视力正常的眼睛相比，近视眼的晶状体，对光线的 （选填“会聚”或“发散”）能力较强；矫正近视眼所配戴眼镜的镜片应是 ，其作用是将光 ，使像成在视网膜上．
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| 小文站在竖直的平面镜前3m处，看到了镜中自己的像，这是由于光的 现象而形成的，她的像到镜子的距离为 m；当她向镜子走近1 m时，像到她的距离为 m． | |
