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某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验： （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越______，发出的声音的音调越______，这说明音调是由______决定的 （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这时锯条的振幅______（选填“变大”或“变小”），声音的响度______（选填“变大”或“变 小”），这说明响度与______有关．当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于______． 
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如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”． （1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ______． （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：______． （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______． （4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 ______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声． 
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为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象． A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小． B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花． C：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音． D：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线． （1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是______、______． （2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？ ______说明______． ______说明______． |
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如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题： （1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，______． （2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，______． （3）此实验说明了 ______． 
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 某同学设计了如图所示的实验装置，研究大自然中雨的形成．图中金属盘底部的水滴是 （熔化/液化）形成的．由此推断：雨是大气中的 形成的．
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| 冰的熔点为 ℃，一大块冰的熔点 一小块冰的熔点（填“大于、等于或小于”）． | |
| 地震中被埋在废墟中的人为了延长生命，必须尽可能地减少能量损失，当身体出汗时，应用布、纸等擦干身上的汗水，避免汗水 （填一物态变化）吸收人体的 ． | |
| 炸油条、炸土豆用菜油；煮玉米棒子、煮鸡蛋用水．这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的 （选填“热量”或“温度”），这是因为油和水的 不同． | |
| 没有甩过的体温计的读数是37.7℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温．如果病人的体温分别是37.5℃和38.4C，则两支体温计的读数将分别是 ℃和 ℃． | |
 海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较______，音调较______．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和1O0t的蓝鲸叫声的波形图，其中，______（甲/乙）是蓝鲸发出的． |
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