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下列数值中，单位应该是厘米的是（ ） A．课桌的高度约为0.8 B．一只铅笔的长度约为18 C．一张试卷的厚度约为70 D．小明身高约为1.68 |
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请简要说明，用两种不同的方法估测出一凸透镜的焦距（可画图帮助说明） （1） （2） |
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在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小欣记录的部分实验数据如下表；
（2）实验过程中小欣观察到第2次所成的像______（填“大于”、“等于”或“小于”）第1次所成的像． （3）当把蜡烛调到距离透镜8cm的位置时，小欣发现无论移动光屏，光屏上始终得不到像．为了观察到这时所成的像，眼睛和蜡烛应该在凸透镜的______（“同”或“异”）侧． |
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 小强利用图所示的装置来探究凸透镜的成像规律．通过实验，他发现蜡烛离透镜越远，光屏上得到清晰的像越 （填“大”或“小”）．当把蜡烛向凸透镜靠近时，要在光屏上得到清晰的像，光屏应 凸透镜（填“靠近”或“远离”），此时在光屏上已成清晰的像是 的（填“倒立”或“正立”）．实验中，屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，将透镜换成一个焦距稍小一点的凸透镜实验，则屏需向 （填“左”或“右”）移动才能成清晰的像，此刻的像比换镜前变 （填“大”或“小”）．
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 在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等． （注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节．） （1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块 透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏 （选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像． （2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是： ． |
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图1是探究平面镜成像的实验装置，关于这个实验： （1）应选择______来研究平面镜成像特点（填“平面镜”或“平板玻璃”）； （2）如果在像A′的位置放一个光屏，在光屏上______承接到像A′（填“能“或“不能”），说明平面镜成的像是______像； （3）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”）． （4）图2是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像．那么他在镜中看到自己的像应是图3中的______（填序号）．  |
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小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律． ①由图甲可知，凸透镜的焦距是 ______cm．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 ______． ②如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的 ______点上，此成像特点可应用在 ______机上． ③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按①的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是（写出一个原因即可） ______．  |
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为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验 （1）请在图中标出反射角的度数． （2）小明探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？______． （3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：______． 
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如图所示，平面镜上方有一竖直挡板P，AB和CD是挡板左侧的发光点S经过平面镜反射后的两条反射光线，请在图上作出发光点S．（要求留下作图痕迹）
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作出物体AB在平面镜中的像：
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