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在灯光下靠近墙的地方，用手做各种姿态，在墙上会形成手影，当电灯保持静止，手向墙靠拢时，在墙上的手影将（ ） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 |
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雨过天晴后，有时可以看到美丽的彩虹，它的形成原因是（ ） A．温度变高了 B．温度变低了 C．光发生了色散 D．光沿直线传播 |
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在童话《小白兔和大灰狼》中，大灰狼装着小白兔妈妈的声音敲门，可小白兔听出了那不是妈妈的声音，所以没有开门，小白兔是根据声音的什么特征进行判断的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．以上都不对 |
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（1）出租车行驶的时间． （2）出租车行驶的速度． |
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一同学向一口枯井大喊一声，经过1.5秒听到回声，那么这口枯井的深度是多少米？（声速是340米∕秒） |
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简答： （1）“下雪不冷，化雪冷”蕴含的科学道理是什么？ （2）北方的冬天，窗户上会有冰花出现，它属于什么现象？会出现在玻璃的哪一侧？ |
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汽车防冻液 汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾． 有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）．
（1）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是______． A．逐渐升高； B．逐渐降低； C．先升高后降低； D．先降低后升高． （2）若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选______． A．30% B．40% C．60% D．90% （3）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点______（选填“升高”、“降低”或“不变”），其原因是______． 
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在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：
（2）从记录的数据看出，在第______分钟记录的数据是明显错误的． （3）由表可知，加热了______分钟水开始沸腾，水的沸点是______℃． （4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图______是水沸腾前的情况，图______是水沸腾时的情况． （5）表格数据纠正后，在坐标中画出水的沸腾曲线．  |
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声音的探究 （一）他们首先做了如下几个实验： 实验一：用手摸喉头，发声时，手在振动 实验二：用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动 实验三：打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花 实验四：把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声 （1）他们发现这些发声物体的共同特征是：______，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法． （2）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为______ （二）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同．他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图甲所示．记录的数据如下：
存在的是：______ （2）经过改正后，他们得出了正确论：______ （三）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同．他选择如图乙所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了．请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第______次发出的声音的音调高；如图丙所示，用薄塑料片在1、2两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则______把梳子发出的声音的音调高． （四）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？ 针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验： a、两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上． b、两张桌子拉开，又进行了一次实验 小马发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是______．得出的实验结论验证了其中猜想______是正确的．  |
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如图所示，这是小明设计的“测平均速度的实验”装置，利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度．这个实验的原理是______，实验必须测量的物理量是______和______．如图，若秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v=______m/s，实验中小车通过上半路程的平均速度______小车通过下半路程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）． |
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