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坐在甲车里的人，看见路边树木向北运动，他是以 为参照物．他看到并排的乙车静止，若以树为参照物，乙车是 的．
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某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为 m/s，合 km/h．
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在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到控制噪声的标牌，这主要是在 减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在 减弱噪声，带上耳罩是为了在 减弱噪声．
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我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水潺潺、琴声悠悠．这些声音是由于物体的 而产生的．物体的 停止，发声也停止．悦耳动听的笛声是靠管子里的空气 产生的．我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的 不同（填“音调”、“音色”或“响度”）．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子 ，而响度比蚊子 ．
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乐音的三个特性分别是响度、 和 ．女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高．
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声音是靠物体的 产生的，在不同的介质中声音传播的速度 （相同/不同）．声音在钢材中传播的速度比在空气中传播的速度 （大/小）．
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小红记录的一组数据：1.784cm，1.793cm，1.782cm，1.783cm，其中记录错误的是 ，小红用的测量工具的分度值是 ，测量结果 ．
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填上合适单位及单位换算：
（1）汽车运动速度为60 ；
（2）某原子的半径为2.8×10-9dm= nm；
（3）人运动速度为为1 ；
（4）学生课桌桌面的厚度为2.5cm= m．
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下列A物体的长度为 cm；树叶的长度为 cm．
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停表的示数如图所示，分别读出停表所示的时间为 min s．
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