某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶,如图为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容. 求:(1)出租车行驶的时间; (2)出租车行驶的速度. ![]() |
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某同学测量长度的方法如图所示.他在测量中的错误有: (1)______; (2)______; (3)______. ![]() |
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如图所示,用甲刻度尺测物体的长度是______cm,用乙刻度尺测物体的长度是______cm.![]() |
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为测量某本书中一张纸的厚度,有位同学这样做:先测出整本书的厚度,记为1.78cm,然后翻到书的最后一页,记下页码为356,于是他算得每张纸得厚度为:1.78cm/356=0.005cm. (1)他存在的主要问题是:______ (2)这种测量的思路还可以用在哪些地方?请举一例:______. |
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用薄塑料片在塑料梳子的齿上划,探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系. 用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些. (1)比较你在探究活动中听到的两次声音,哪次听到的声音的音调更高?______ (2)通过探究,你可以分析声音的音调与振动快慢的关系得出什么结论?______. |
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在学习吉他的演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想: 猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关; 猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关; 猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关. 为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验. (1)为了验证猜想1,应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验; 为了验证猜想2,应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验.
(2)随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:______. |
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小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒. (1)在本实验中适合作声源的是______; (2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了以下两种实验方案,你认为最佳的是______. A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度. B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离. (3)通过实验得到的现象如下表所示:
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几位同学在室外聊天,室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的,这主要是因为各人的( ) A.音色不同 B.音调不同 C.频率不同 D.响度不同 |
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在敲响古刹里的大钟时,有的同学发现停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”,分析其原因是( ) A.大钟的回声 B.大钟在继续振动 C.人的听觉发生“暂留”缘故 D.大钟虽停止振动,但空气仍在振动 |
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某同学先后三次测量同一物体的宽度,测得的数据分别是2.57cm、2.58cm、2.58cm,则测得该物体宽度为( ) A.2.58cm B.2.57cm C.2.576cm D.2.577crn |
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