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聂利同学从《十万个为什么》书上知道：蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动．可有一天她来到养蜂场，发现箱外的蜜蜂似乎在休息，并没有振动翅膀，可嗡嗡声不绝于耳．后又发现蜜蜂歇在花上，翅膀一动不动，仍有嗡嗡的声音．她感到很疑惑，难道书上写错了吗？于是她决定用实验的方法去研究… 她做了下表中“剪去蜜蜂双翅”的实验，发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化．经观察，她发现蜜蜂嗡嗡叫时，蜜蜂双翅根部的两个“小黑点”在鼓动．她猜想：“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官．于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部“小黑点”的实验，发现蜜蜂不再发声．请简要回答下列问题：
（2）我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么？ （3）聂利同学的探究过程，体现了那几个科学探究要素？ |
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在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下可能影响琴弦音调高低的因素： 猜想一 琴弦的横截面积． 猜想二 琴弦的长短． 猜想三 琴弦的材料． 为了验证猜想是否正确，他们找了9种规格的琴弦（见表）．因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧度有关，为了验证这一点应进行的操作是______ （3）实验中用到的物理学研究方法是______． |
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下列四幅图中，错误的是（ ） A．  平面镜成像 B．  小孔成像 C．  光的反射 D．  光的折射 |
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下列不属于光的折射的是（ ） A．雨后的彩虹 B．立竿见影 C．蓬莱海上的海市蜃楼 D．池水看上去变浅 |
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以下说法错误的是（ ） A．凸透镜成像一定是成实像 B．平面镜有可能成实像 C．凸透镜成的像总分居在透镜两侧 D．凸透镜和平面镜都可以成虚像 |
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下列属于光的反射现象的是（ ） A．用放大镜看地图 B．照镜子梳妆，看到自己的像 C．阳光下的人影 D．在河边看到树木在水中的倒影 |
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在探究凸透镜成像规律的实验中，将蜡烛从较远处接近凸透镜焦点的移动过程中，下列说法正确的是（ ） A．像距先变大后变小 B．物和像的距离越来越小 C．像越来越大 D．像先放大后缩小 |
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物体从凸透镜的5倍焦距处移向透镜的过程中，下列有关成像的说法正确的是（ ） A．总能用光屏找到所成的像 B．物体到达2倍焦距处时，成正立等大的像 C．所成的像逐渐向透镜靠近 D．只要物距大于焦距，像与物总是位于透镜的两侧 |
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研究凸透镜成像规律时，将蜡烛放在某位置上，得到一个与物体等大的像，然后将蜡烛向透镜移近了20厘米，无论在哪，光屏都不能承接到像了，该透镜的焦距可能是（ ） A．40厘米 B．30厘米 C．20厘米 D．10厘米 |
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一束光线由空气中斜射入水中，当入射角逐渐增大时，折射角（ ） A．逐渐减小 B．不变 C．逐渐增大，但总小于入射角 D．逐渐增大，可能大于入射角 |
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