以下利用超声波的说法中,不正确的是( ) A.人们利用超声波清洗钟表等机械 B.医生利用超声波振动除去人体内的结石 C.人们利用超声波作为载体传递图文信息 D.人们利用超声波发出追求异性的信息来诱捕老鼠 |
|
关于声音的说法不正确的是( ) A.俗话说“隔墙有耳”,说明固体也能传声 B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 D.用超声波清洗钟表等,说明声波能传递能量 |
|
一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖700m处鸣笛,汽车直线向前行驶40m后,司机刚好听到刚才鸣笛的回声,已知声音中空气中的传播速度是340m/s,求汽车行驶的速度. |
|
某人距离前方一座大山238m,那么,他就地击一掌,经过多长时间他才会听到回声?(设当时声在空气中的传播速度为340m/s) |
|
某人在看到闪电后,经2.5s才听到雷声,则闪电处离此人的距离是多少米?(空气温度为15℃) |
|
陈曦在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件.![]() (1)如果陈曦想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用编号为______的琴弦(只填字母代号). (2)探究过程通常采用下列一些步骤:a.实验研究,b.分析归纳,c.提出问题(或猜想),d.得出结论等,你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序 应该是:______(只填写字母代号). (3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“______“. |
|
小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒. (1)在本实验中适合作声源的是______; (2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了以下两种实验方案,你认为最佳的是______. A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度. B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离. (3)通过实验得到的现象如下表所示:
|
|||||||||||||
声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究. 实验一:使正在发声的音叉接触水面溅起水花. 实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中,摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声.然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶里的响声比原来小很多. 实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖. (1)以上三个实验中,实验______表明发声体在振动. (2)实验二表明:______; (3)实验三表明:______. |
|
阅读短文并回答问题: 育才中学旁边有一个卡拉OK歌厅,经常营业到深夜,嘈杂的歌声常常将住宿的学生吵醒.学生们很头疼,但却束手无策,八年级三个物理兴趣小组的学生各提出了一种解决问题的方法: (1)甲小组同学建议到歌厅交涉,要求晚间休息时歌厅将音量放低. (2)乙小组同学建议晚间休息时,关闭门窗,并换用厚窗帘. (3)丙小组同学建议晚间休息时,戴上耳塞睡觉. 请回答下列问题: (1).三个小组各采用了哪一途径减弱噪声? 甲:______; 乙:______; 丙:______. (2).对三个小组解决问题的方法及效果你有何看法:______. |
|
将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,会发现小球______,这个现象表明______,如果将这个实验拿到月球表面上去做,你会观察到什么现象______,在上述实验中小球起什么作用______,月球上没有空气,宇航员之间如何对话的______. |
|