学校实践活动小组探究“液体内部的压强”时，将一端扎有橡皮膜的玻璃管逐渐浸入水中，如图所示．在此过程中看到的现象 ，由此得到的结论 ．
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如图所示，用于维修汽车的千斤顶利用了 技术，可以达到 目的．
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如图，将一段细塑料管一头紧扎一个气球，另一端接一个漏斗．在气球上放一重物，向气球内灌水，随着管中水面的升高，气球慢慢鼓了起来，此时重物与气球的接触面积为200cm2，管内水柱高如图所示，则气球上面的重物重约 N．如果将塑料管变成粗一些的管子，其它数据不变，则气球所能举起的物重将 ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）（取g=10N/kg）
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小明学过了压强后，决定测算自己双脚站立时对地面的压强．他首先测出自己的质量为60kg，然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印，如图所示．已知方格纸每小格的面积是4cm2，据此可算出这只鞋印的面积约为 m2（计数时凡大于半个格、不满一个格的都按一个格计算，小于半个格的都忽略不计），最后算出双脚站立时对地面的压强为 Pa．（g=9.8N/kg）
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如图（甲）所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图（乙）所示，物体运动速度v与时间t的关系如图（丙）所示．由图象可知，当t=2s时，物体 （填“保持静止”或“作匀速直线运动”），物体受到的摩擦力为 N，物体受到的合力为 N．
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如图为自制水气压计的实验装置图，当将此装置由平地带到高山上去后，会发现玻璃管内的液柱将会 ，原因是 ．
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如图所示，某人用力推一辆汽车而没有推动，甲同学认为这个人推车的力与车对他的力的合力为零，但乙同学认为这两个力不可能是平衡力，你认为 （填“甲”或“乙”）同学的话有道理，理由是 ．
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用手压课本并抽出直尺，当手压课本的力增大时，你会感受到 ，原因是 ．
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如图所示是我国选手在冬奥会上女子冰壶比赛的一个场景，比赛时两名队员在冰壶前方用力“刷冰”，使冰而熔化形成薄薄的一层水，这样能够改变冰壶与冰面之间的 ，并且能够按照运动员预设要求使冰壶的 发生变化．
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| 小明放暑假回家，同学来送行．火车开动后，小明看到同学在往后退，这是以 为参照物．此时，小明提醒同学们要站在站台的黄线以外，其原因是 ． | |
