| 空气的密度为1.29 ；一个鸡蛋重为0.5 ；飞机的速度为1000 ． | |
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学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换．电工小段在原来电灯的位置，接入了与原来一样的白炽灯．同学们注意到灯很长一段时间没损坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯要暗，由此： （1）同学们猜想这两盏灯的连接方式是图所示甲、乙两图中的一种，你认为正确的是______图； （2）现有电池组、小灯泡、开关、导线等器材（器材数量不限），请你利用这些器材来模拟检验你的判断： ①在实验中你主要观察______； ②在方框中画出模拟的电路图： （3）电工小段这样做______省电（填“能”或“不能”），理由是______． 
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物理课后，小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”． 小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”，小雄说：“可能与两金属片之间的距离有关”，小南想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿的深度有关”． 为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图所示的电路． （1）请你选择其中一个猜想，并提出验证的方法． （2）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议：______． |
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把一个标有“220V 60W”的灯泡接在家庭电路中工作2小时，求： （1）灯丝的电阻？ （2）通过灯丝的电流？ （3）灯泡消耗的电能是多少焦？ （4）1度电能供这个灯泡正常工作多少小时？ |
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在图所示的电路中，电源电压为6伏特，当开关S闭合时，电流表的示数为0.5安培．如果电阻R2的阻值为6欧姆．求： （1）通过电阻R2的电流． （2）电路的总电阻． （3）通电10秒钟整个电路消耗的电能． 
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小明学习了电学知识后，想知道家里一台电磁炉的功率，他利用了接在他家电路里的一个电能表来测量． （1）除了电能表外，小明还需要什么仪器？______． （2）请你帮小明设计出实验的方案，把实验的步骤简要地写出来． |
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在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．如图是小向同学没有连接完的实物电路． （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；  （2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是______； （3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，为______V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端滑动（选填“左”或“右”）；  （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W． |
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（1）测小灯泡（电阻约5Ω）电功率的实验中．如图是某同学尚未完成的实物连接图，请用笔画线代替导线，使其连接成正确的测量电路． （2）甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．  甲同学的问题：______； 乙同学的问题：______； 丙同学的问题：______； |
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| 电阻R1=9Ω，R2=27Ω，把它们并联接入一个电路中，则总电阻为 Ω，通过R1和R2的电流之比为 ，R1与R2两端电压之比为 ． | |
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下列用电器中，电能分别转化成什么形式的能量： （1）电车 ； （2）电熨斗 ； （3）电灯 ；（4）电吹风 ． |
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