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某同学站在磅秤上,下列哪一对是平衡力( )
A.人的重力与磅秤对人的支持力
B.人对磅秤的压力与磅秤对人的支承力
C.磅秤的重力与磅秤对人的压力
D.人的重力与人对磅秤的压力
下列事例中属于防止惯性现象的是( )
A.拍打衣服,把灰尘拍去
B.将足球射入球门
C.铁锤松了向石头上撞击
D.高速路上车辆限速
发生以下哪一事件会使汽车上的乘客突然往后倾( )
A.汽车突然刹车
B.汽车突然减速
C.汽车突然起动
D.汽车突然拐弯
日常生活中,惯性现象既有利,也有弊,以下属于利用惯性“有利”的一面是( )
A.赛车在转弯时滑出赛道
B.高速路上汽车限速行驶
C.跳远运动员跳远时助跑
D.人踩到西瓜皮上会滑倒
下列关于物体运动的描述,以地面为参照物的是( )
A.月亮躲进云里
B.太阳从东方升起
C.列车内的乘客看到树木后退
D.观光电梯上的乘客看到地面远去
科学研究表明:金属杆受到拉力会伸长,在一定范围内,金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比.现有一金属杆L,长为4m,横截面积为0.8cm2,实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4cm.由于直接对这一金属杆测试有困难,故选用同种材料制成的样品进行测试,测试时样品所受的拉力始终为1200N,通过测试取得数据如下:
长度L(m)横截面积S(C㎡)伸长△L(cm)
10.050.16
20.050.32
10.100.08
40.100.32
40.200.16
请分析表中数据回答下列问题:
(1)在对样品进行测试时,采用如图所示的装置,这样设计有何优点?
(2)分析样品测试数据可知,金属杆伸长的长度还跟什么因素有关?
(3)金属杆L能够承受的最大拉力为多少?

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在不同地区,车用燃油的价格会有不同,不同日期的油价也可能不一样,但都不会相差很大.赵明生长在沿海地区,暑假到新疆探亲,在新疆乘坐汽车时却发现了下面的奇怪现象.车辆在甲加油站时,他看到加油机上的示数如表1所示.走过一段路之后,在乙加油站的小黑板上又看到一个如下的价目表(表2).赵明最初非常吃惊:为什么在相距不远的两地.油价相差这么多?但仔细思考之后他恍然大悟,原来两站的计量方式不同.
表1
 0号柴油
 SALE   70.02   金额
LITER  26.93   升
PRICE  2.60    单价
表2 油品价格、密度、温度一览表(2008.7.14)
 品名 密度 温度 价格 值班人
 93号汽油 0.7530 28.6 3.545 发油:×××
 90号汽油 0.7300 28.3 3.344 安全:×××
 0号柴油 0.8350 28.6 3.103 计量:×××
-10号汽油 0.8400   站长:××
(1)通过计算说明,两个加油站的计量方式有什么不同.
(2)为什么在新疆会有两种不同的燃油计量方式,而在沿海地区一般只用一种方式计量?
如图所示,A、B是从同一块厚度均匀的金属片上裁下的两小片,其中.A片是正方形的,B片的形状不规则.请你用一种物理方法较准确地测出B片的面积.

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为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种方案,(不计弹簧测力计的重力)
甲方案:在水平实验桌面上将木板用线拉住,通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块,使木块在木板上面匀速滑动.
(1)利用弹簧测力计测摩擦力的实验原理是:______
(2)在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时,小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验.小明做法的错误之处是:______
乙方案:将木板放在水平实验桌面上,用线通过弹簧测力计水平地拉住木块,沿木块方向水平拉木板,使木板在木块下面滑动.
(1)从操作方面考虑,应选择______方案.简述你选择的理由______
(2)从误差方面考虑,应选择______方案,简述你选择的理由______
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学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度.他们选取的实验器材有:食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
【设计实验和进行实验】
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空:
方案一:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1
(2)向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为______
(3)再将烧杯中的食用油倒人量筒中,测出食用油的体积V;
(4)计算出食用油的密度ρ.
方案二:(1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;
(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1
(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油的体积V:
(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2;(5)计算出被测食用油的密度ρ=______
【评估与交流】
(1)请分别找出两种方案中的不足之处:

方案一:______
方案二:______
(2)你准备选择方案______来做实验.为顺利完成该实验.该方案中不足之处应改为______
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