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正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是（ ） A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色 C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音 |
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甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲击这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（ ） A．响了一下，声音是从铁管传来的 B．响了一下，声音是从空气传来的 C．响了两下，先听到从空气传来的 D．响了两下，先听到从铁管传来的 |
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 物理课上，同学们观察下图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动．（1）此实验说明： （2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究．小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关．于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A、秒表，B、长为0、8m的细线，C、长为1.0m的细线，D、铜球，E、铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）；为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤．选用的器材是（选填上列器材前的字母）： 具体操作： （3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想： ① ； ② ． |
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质量为2kg，温度为15℃的水，当吸收了1.68×105J的热量后，温度升高到多少摄氏度[c水=4.2×103J/]？ |
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| 一根1m长的杠杆，左端挂80N的物体，右端挂20N的物体，要使杠杆水平平衡，支点应离左端 m；如果两端各增加10N的物体，要使杠杆平衡，则支点应往 端（选填“左”或“右”）移动 m． | |
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中学生小明想估测自己上楼的功率，请你和他一起完成本实验某些步骤： （1）实验器材：______、______、______． （2）要测量的物理量：______、______、______． （3）计算上楼的功率表达式：______． |
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图甲是研究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置，实验让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题： （1）设计实验甲的目的是研究钢球的动能的大小与______的关系；设计实验乙的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受______的关系． （2）甲实验是通过木块被推动______的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想的情况下，运动的物体如果______，将永远做匀速直线运动． （3）两个实验都涉及到同一种物理方法，叫______． |
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 用滑轮组提升重物，请在下图中画出拉力F= G的绳子的绕法．（不计动滑轮、绳重和摩擦）
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铡刀铡草时的示意图如图所示．请作出作用在铡刀上的动力F1、阻力F2的力臂，并用毫米刻度尺测量动力臂L1的长度．L1=______mm．
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如图所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程是（ ） A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程 |
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