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如图所示，某同学在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前蜡烛A，用眼睛进行观察，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与A在玻璃板内的像重合，蜡烛B好像被点燃了，在此实验中： （1）尺的作用是便于比较物与像 的关系． （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 关系． （3）若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的是 像． 
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小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验．实验装置如图1所示． （1）要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向______调整（选填“上”或“下”）； （2）如图2，a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点． 在a、b、c、d、e这五个点中： ①把烛焰放在______点上，可以成正立、放大的虚像． ②把烛焰放在______点上，光屏上所成的像最小． ③把烛焰放在______点上是属于照相机原理． ④把烛焰放在______点上是属于投影仪原理． |
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在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验： （1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小． （2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小． 请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中．
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完成如图中的光路图． |
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光的范围很广，除了人眼能感觉到的可见光外，大部分光是人眼感觉不到的，如红外线、紫外线、X射线、γ射线等，频率和波长是描述光的特征的两个重要物理量，他们之间的关系为波长=光速/频率．下图为不同频率光的排列图谱，请你来判断一下，红外线的波长比紫外线的波长______（长/短） |
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从图中可以看出 是界面， 是入射光线， 是折射光线，反射角是 度．
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| 色光三原色是指红、 、蓝三种色光．白光透过绿色玻璃后如果照射到绿色的树叶上，树叶呈 色，如果照射到小白兔上，小白兔的身体呈 色．光的色散实验说明 ． | |
平面镜成像是平面镜对光发生 的结果；平面镜成的像 用光屏承接（填“能”或“不能”）． 下面两图都是时钟在平面镜中成的像，它们的实际时间是甲： ；乙： ．
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如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：______．图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图______是乐音的波形．请提出一种控制噪声的方法______． |
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| 减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声．请在下列横线上填上减弱噪声的措施：城区禁止机动车鸣喇叭，是在 减弱噪声；把门窗关上，是在 减弱噪声；头戴耳罩是在 减弱噪声． | |
