| 刻度尺是测量 工具． | |
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本届运动会上小宇同学参加了1500米项目，比赛中他一开始以4m/s的速度跑了800米，此时他感到精疲力尽所以在跑道上停下休息了50s，在同学们的加油助威声中他又鼓足勇气以2m/s的速度跑完全程，问整个比赛过程中小宇同学的平均速度是多少？ |
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某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，如图为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容． 求：（1）出租车行驶的时间； （2）出租车行驶的速度． 
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学习物理要能学以致用解决实际问题，佳佳和艺艺在游览天龙山时，发现有两座可以相互看见的山头，佳佳对艺艺说：“我们来测量一下这两座山头间的距离好吗？”于是她们向体育老师借了运动会上使用的发令枪和秒表，请你帮她们完成测量过程： （1）她们两人各站在一个山头上一人开发令枪，一人______． （2）计时的人当______时开始计时，当______时停止计时； （3）然后利用公式______就可以算出这两座山头间的距离了． |
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在“研究凸透镜成像”的实验中： （1）在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏，当点燃蜡烛后，无论怎样调整它们之间的距离，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是：______． （2）经过调整后，光屏上已成一缩小清晰的像．要在光屏上成一放大清晰的像，则蜡烛到透镜的距离应______．（选填“增大”、“减小”或“不变”） （3）要想成放大的虚像，蜡烛到透镜的距离应______，生活中的______镜就是这一成像特点的应用． |
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在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验．根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，水平部分两同学的图线重合．整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图线分析： （1）实验中水沸腾的温度是______℃． （2）两同学实验中开始加热时水的温度是______（选填：“相同”或“不同”）的，从开始加热直到水达到沸点所用的时间是______（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）的． （3）造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的质量比B同学的______（选填“大”或“小”） 
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如图所示是“研究凸透镜成像规律”实验装置图，放好仪器，点燃蜡烛，调整 和 的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度，这样做 的目的是 ．实验中发现蜡烛放在 点时，它的像成在 2F′点．放在 点时，它的像成在2F′点以外，放在 点时成正立放大的虚像．
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小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关． （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的______有关． （2）通过______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关． （3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的______（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？______（选填“正确”或“不正确”），理由是______． |
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下表为小华在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据．请根据表中实验数据解答下列问题．
（2）该物质是______．（选填“晶体”或“非晶体”） （3）温度为42℃时，该物质处于______态．（选填“固”或“液”） |
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小华在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确． （1）如果小华想探究琴弦发声的音调与粗细的关系，你认为他应该选用______、______相同，______不同的两根琴弦． （2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题；④猜想和假设；⑤得出结论．你认为小华要完成本探究过程，所采取步骤的合理顺序应该是______． |
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