用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则（ ） A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙 B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙 C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙 D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙 |
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如图所示，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾．若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（ ） A．甲火车停在轨道上，乙火车向前运动 B．两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢 C．两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢 D．甲火车向后倒车，乙火车停在轨道上 |
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用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数．使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示．则弹簧测力计的读数（ ） A．不变，因为玻璃板重力不变 B．变大，因为玻璃板沾水变重了 C．变小，因为玻璃板受到了浮力作用 D．变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力 |
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生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释．下列解释错误的是（ ） A．天气很冷时，窗玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象 B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热 C．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量 D．取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠．这是一种液化现象 |
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物体从距凸透镜12cm移到距凸透镜18cm的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大像，此凸透镜的焦距可能是（ ） A．6cm B．10cm C．16cm D．20cm |
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在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 |
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某小组同学在学习了液体内部压强的有关知识后，根据观察到“在两端开口、一端扎有橡皮薄膜的玻璃管中，倒入一定深度的某种液体，再将扎有橡皮薄膜的那端浸入盛有液体的烧杯中，橡皮薄膜有时向上凹进，有时向下凸出，有时保持平整”的现象，猜想玻璃管内外液体的密度和深度可能会对橡皮薄膜上凹和下凸有影响．于是他们用若干相同玻璃管和足够多的不同种液体进行实验，实验示意如图所示．他们将实验数据及观察到的实验现象记录在下表中．
（2）分析比较实验序号______的数据及现象，可得出的初步结论是：当管、内外液体的深度相同，管内液体的密度大于管外液体密度时，橡皮薄膜向下凸出． （3）进一步综合分析比较实验序号1与2与3和4与5与6的数据、现象及相关条件，可得出的初步结论是：______，橡皮薄膜向上凹进或向下凸出的程度越小． （4）请你根据上述（3）得出的初步结论作进一步合理推理，可得出的初步结论是：当______时，橡皮薄膜保持平整．若此推理是正确的，则实验序号7、8、9管内液体的深度h2应均为______×l0-2米． 
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某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样． （1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图（a）所示．请用笔画线代替导线补上，补上后的电路能够测未知电阻RX．  （2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图（a）还是按图（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数．经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障．于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I1和最大电流I2．接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验．请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图． （3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：______．
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在“测定石块密度”的实验中，用已调节平衡的天平测石块的质量时，在天平的左盘内应放入______（选填“石块”或“砝码”）．若加减砝码天平仍不平衡，则应该______使天平平衡．天平再次平衡后，盘内砝码情况及游码位置如图（a）所示，则该石块的质量为______克．然后用量筒和水测石块的体积，石块放入量筒后，量筒内水面高度变化情况如图（b）所示，则该石块的密度为______kg/m3． |
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如图（a）所示的实验装置叫做______，用它可以研究液体______的规律．图中的（b）和（c）和（d）探究的因素是______．分析比较实验现象可以得出的初步结论是：______． |
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