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用同样的力弹钢琴的C调音符4和手风琴的C调音符4，声音不同的是（ ） A．声速 B．音调 C．响度 D．音色 |
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小王家电能表上标有“220V 10A”字样，他家原有电器的总功率是1500W．最近新买了一个电热水器，铭牌上部分数据如下表所示． （计算结果保留小数点后两位数）
（2）电热水器正常工作时的电阻是多少Ω？ （3）将电热水器接入家庭电路后，通过计算回答他家的用电器能否同时使用？ |
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工人师傅用起重机将质量为0.6t的货物匀速提升4m，起重机的功率是2.0×103W．若机械效率为60%（取g=10N/kg）． 求： （1）起重机所做的有用功； （2）起重机所做的功； （3）起重机匀速提升货物所用的时间． |
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在图所示的电路中，电源电压为6V，电阻R1=8Ω，R2=4Ω，R3=12Ω．求： （1）Sl，S2都断开时，电流表和电压表的示数各是多少？ （2）S1，S2都断开时，电阻R1消耗的电功率是多少？ （3）S1，S2都闭合时，电流表和电压表的示数各是多少？ 
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双休目小明和爸爸自驾小轿车外出郊游，小轿车自重1.4吨，每个轮胎与地面的接触面积是500cm2：在行驶的过程中，善于观察的小明看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，行驶到甲地时，小明看到表盘的示数如图甲所示，该车匀速行驶了一段时间后到达乙地，表盘示数变为图乙所示．（g取10N/kg） （1）该车静止在水平地面上时，对地面的压强是多大？ （2）汽车从甲地到乙地行驶了多少时间？ （3）若汽车行驶过程中受到的阻力是车重的0.2倍，则从甲地到乙地，汽车的牵引力做了多少功？ 
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在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路，其中小明同学设计的电路如图1所示．R为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2都闭合时，电流表读数为I1． （1）请你写出小明同学测Rx的表达式．Rx=______ （2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大． （3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点．  |
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为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：
（2）由实验结果可以得出水的沸点不到100℃，你认为原因是：______． （3）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：______． （4）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：______． 
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（1）在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下的猜想： 猜想示例：导体的电阻可能与导体的横截面积有关． 请你独立猜想：导体的电阻可能跟______有关；导体的电阻还可能跟______有关． （2）如图是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长度均为1m，d的长度为0.5m； a、b、d的横截面积相同，材料不同；a、c、d的材料相同，但c的横截面积大于a． 在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟______、______的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．若还要探究电阻跟材料的关系时，可依次把M、N跟______、______的两端连接． （3）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟______ 的关系，结论是：______． 
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小宇同学用天平、玻璃杯、量筒等器材测定“卫岗”牌牛奶的密度． A．先将天平放在水平桌面上，然后将游码移到横梁标尺的零刻度，若发现天平指针位置如图甲所示，则应将平衡母向______侧调节． B．他设计了如下实验方案： A．用天平称出玻璃杯的质量m1； B．将适量牛奶倒入杯中； C．用天平称出牛奶和玻璃杯总质量m2； D．将杯中牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V； E．计算牛奶的密度ρ=  ．你认为这个方案有什么缺点？______． （2）请你提出改进这个实验的办法． （3）乙图是用天平测玻璃杯质量时所加砝码和游码位置情况，则玻璃杯质量为______g．  |
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（1）读出图1中物体的长度是______cm； （2）将图2中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：A．电路能改变电磁铁磁性的强弱；B．使小磁针静止时如图所示． （3）电视机有时不把遥控器对准电视机的控制窗口，而是对着墙壁按一下按钮，利用光的反射也可以控制电视机．请在图3中画出光线经过墙壁反射的光路图． （4）如图4所示，物块静止在斜面上，请画出物块的重力示意图． 
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