20l0年1月15日傍晚，福州市上空出现“带食日落”的日环食奇观，如图所示，一轮“金钩”状的太阳十分壮丽．这个现象的形成是由于（ ） A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 |
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下列能源中，不属于可再生能源的是（ ） A．天然气 B．风能 C．太阳能 D．水的动能 |
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下列的估测，最接近实际的是（ ） A．普通课桌的高度约为10cm B．物理课本的长度约为2.6m C．一位普通中学生的质量约为50kg D．一袋普通方便面的质量约为0.5g |
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（1）小明利用图1所示电路来测量“2.5V”的小电灯正常发光时的电阻： ①请用笔划线代替导线将实物图连好． ②闭合开关前应先将滑片置于最______端（选填“左或“右”）；闭合开关后，通过调节滑片，使电压表示数为2.5V时，再______，即可算出灯正常发光时的电阻． ③若合上开关，移动滑片，发现灯不亮，电流表无示数，电压表指针有明显偏转，则故障原因可能是______． （2）小明完成上述实验后，又利用电阻箱、电压表来测定一个未知定值电阻RX的阻值，他设计了如图2所示的实验电路，其中R’是电阻箱，R是定值电阻． ①图2中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点______（选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻． 箱R’，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R’的示数（各旋钮的位置如图3所示），则待测电阻RX的阻值为______Ω ②小亮认为若用图1的电路来测RX的阻值与图2的方法相比较，图1有一个最显著的优点，这个优点是：______；若图2也想具备这个优点，只需更换图2中的一个元件就可以了，如何替换？答：______．  |
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在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：
（2）小明接着把长方体木块侧放、立放再做了两次实验，他是想探究滑动摩擦力大小与______是否有关系． 
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在“探究影响电流做功多少的因素”活动中： （1）根据______，我们可以比较相同时间内电流做功的多少． （2）同学们设计了图1、2两个电路，图1电路是为研究电流做功与______的关系．实验可以得出的结论是______．  （3）实验中用到了一种重要的研究方法叫“控制变量法”，下列实验中没有用到此研究方法的实验有______ （填序号） A、探究影响电流热效应的因素； B、探究浮力大小跟哪些因素有关； C、测量小石块的密度； D、探究压力的作用效果与哪些因素有关． |
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在“探究杠杆的平衡条件”实验中： （1）当杆杠静止在图1所示的位置时，杆杠处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态．实验前应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆先在水平位置平衡；在实验中也必须使杠杆在水平位置平衡，目的主要是为了便于______． （2）在实验中，用图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为______ A、一个人无法独立操作 B、需要使用太多的钩码 C、力臂与杠杆不重合 D、力和力臂数目过多． |
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小明参加物理实践活动时，在实验室做了两个小实验，请你帮他一起完成： （1）小明对某固体加热，探究“固体熔化时温度的变化规律”，并根据测得的数据绘制了如图1所示的图象： ①由图象可看出该物质的熔点是______℃，在第2min末该物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）． ②该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）． （2）小明利用干电池、导线和小磁针还进行了如图2所示的探究： ①比较甲、乙两图可以得出______． ②比较甲、丙两图可以得出______． |
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小明用一个凸透镜及相关器材，探究凸透镜的成像规律． （1）小明把蜡烛、凸透镜及光屏放在光具座上（如图所示），此时应将凸透镜向______（选填“上”、“下”、“左”或“右”）调整，这样才能使烛焰的像成在______． （2）上述器材经小明正确操作后，调整光屏看到了清晰的像，并将观测情况记录在下表中．其中实验序号5中像的性质是______． （3）生活中所用投影仪的核心光学器材是凸透镜，表格的5次实验中，第______次像的性质体现了投影仪的成像原理． （4）小明在实验中还发现凸透镜对光能起______（选填“发散”或“会聚”）作用，所以生活中可用它来矫正远视眼．
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电吹风是现代家庭的常用电器．如图甲所示是电吹风的电路原理图，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机，某电吹风的主要技术参数如图乙所示： （1）当只闭合S1时，电吹风工作lmin消耗的电能是多少J？ （2）当同时闭合S1、S2时，电吹风工作时通过R的电流为多大？ （3）当电吹风吹热风时，1min内电流通过R产生的热量是多少J？ |
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