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一个杯子放在水平桌面处于静止状态．下列各对力中，属于平衡力的是（ ） A．桌子受到的重力和杯子对桌面的压力 B．桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力 C．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力 D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力 |
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如图（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）所示的现象，由此可判断（ ） A．小车突然加速运动 B．小车突然减速运动 C．小车保持匀速运动 D．小车可能做加速、也可能做减速运动 |
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近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本．如城市汽车禁鸣，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是（ ） A．绿化居住环境 B．减少光污染 C．降低噪声污染 D．减少大气污染 |
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在真空中传播的电磁波具有相同的（ ） A．波速 B．波长 C．频率 D．能量 |
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关于能源，下列说法正确的是（ ） A．煤、石油属于可再生能源 B．天然气属于可再生能源 C．太阳能属于不可再生能源 D．核能属于不可再生能源 |
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同种元素的粒子尺度由小到大排列的是（ ） A．原子核、质子、电子 B．质子、原子核、原子 C．质子、原子核、中子 D．原子、原子核、质子 |
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 如图所示是一种起重机的简图，用它把质量为4×102kg，底面积为0.5m2的货物G匀速提起（g=10N/kg）．求（1）起吊前，当货物静止于水平地面时，它对地面的压强是多少？ （2）若把货物匀速提起12m，用了40s，则货物上升的速度是多少？ （3）起重机对货物做功的功率是多少？ （4）若OA=12m，OB=4m，起重机本身重力不计，吊起货物时为使起重机不翻倒，其右边至少要配质量m为多少kg的物体？ |
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 某物理兴趣小组同学设计了如图甲所示的电路图进行实验探究，电源为可调压直流学生电源，电压表量程为“0～15V”，电流表量程为“0～0.6A”，小灯泡标有“6V 1.2W“字样，R为20Ω的定值电阻．小组根据记录的电流表和电压表示数变化，描绘出U-I关系图，如图乙所示．则：（1）灯泡正常发光时的电阻为多少？ （2）当电压表示数为2V时，通过R的电流为多少？每分钟电阻R产生的热量是多少？ （3）调节电源电压，小灯泡与定值电阻R消耗的总功率为0.8W时，小灯泡的实际电功率为多少？ |
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（一）小红、小明两同学分别用铝块、某种液体来探究“物质的质量与体积的关系”．小红同学用天平、量筒、质量不等的铝块和水进行实验，实验数据如表一所示．小明同学用天平、量筒、烧杯和某种液体进行实验，先在烧杯中加某种液体后测出它们的总质量，再用量筒测出某种液体的体积，重复三次，实验数据如表二所示． 表一 表二
（2）利用哪些方法处理上述表一和表二中的数据，可说明密度是物质的特性？ 方法一：______； 方法二：______． （3）某种液体的密谋是______g/cm3． （4）回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？______ （二）如图所示探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小曼同学作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为检验上述猜想是否正确，小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案： 用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，用以吸引大头针．如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．  根据小曼的猜想和实验，完成下面填空： （1）通过观察电磁铁______，可判断它磁性的强弱． （2）通过比较______两种情况，可以验证猜想A是正确的． （3）通过比较______两种情况，可以验证猜想B是正确的． （4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充______． （5）小曼做完实验又提出了一个新的问题：若将d中甲的大铁钉去掉，那么甲、乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢？于是进一步猜想：D、甲多乙少 E、甲少乙多 F、甲一个也不吸引 G、无法判定 你认为她的猜想最有理由成立的是______；（填字母） |
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如图，一束光线从空气斜射向水面，请在图中画出这束光的反射光线和折射光线，并标出反射角的大小．
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