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小明向家里打电话，他主要依据声音的______听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的______（音调/响度/音色）． |
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| 日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同． | |
| 声音是由于物体 产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）． | |
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教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下： a．增大压力增大摩擦；b．增大接触面粗糙程度增大摩擦； c．增大接触面积增大摩擦；d．增大运动速度增大摩擦． 为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中： 
（2）比较实验______两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作______运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为______N （3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法______（填“正确“或“不正确“），其理由是______； （4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：______． |
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如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其枸造有托盘、压力传感器R，电流计G（量程600mA），托盘质量忽略不计． （1）该压敏电阻随压力的变化关系式为：R=100-20F（F和R的单位分别是N和Ω），当不称重时，电路的电阻是______Ω，此时电流计示数是60mA，则电源电压为______V； （2）某次测量一物体，电流计示数为500mA，可知该物体对托盘的压力是______N，已知该物体与托盘的接触面积为4cm2，它对托盘的压强是______Pa； （3）在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用，如图乙．当电阻R′接入后，该装置所测的压力范围将______（填“变大“、“变小“或“不变“）． |
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某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：
（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是______； （3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是______，使用滑轮组的优点是______． 
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脱脂人发具有在空气潮湿时伸长，干燥时缩短的特性．将质量为m的金属指针固定在木框上A点（可自由转动），脱脂人发固定在木框上的B点和指针上C的点，又将轻弹簧分别固定在C、D两点，再配上刻度盘，就构成了简易“湿度计“，如图．此“湿度计“中有杠杆______处；阴雨天时指针向______偏转（填“左“或“右“）；该湿度计的向缺点是______．
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如图，两端开口的圆筒内嵌一光学元件，在圆筒左侧中心轴上放一光源S，圆筒右侧中心轴上垂直固定一光屏．现左右移动圆筒，当圆筒左端面距离光源为a时，恰好在光屏上成一清晰的像；将圆筒向右水平移动距离b时，光屏上第二次出现清晰像．则此光学元件是______透镜，第二次所成像的性质是______（填“放大”、“等大”或“縮小”〕______（填“正立”或“倒立”〕的实像．
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在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中： （1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明______；这种研究问题的方法是______法； （2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过______方法可以进行调节①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水； （3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的______有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的______有关． |
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 如图，电源电压为3V保持不变，灯泡L标有“3V 1.2W“的字样，R为阻值未知的定值电阻．（1）求灯泡正常发光时的电流和电阻； （2）开关S闭合、S1断开，电流表示数为0.3A，求1min内电路消耗的电能； （3）开关S、S1均闭合，滑动变阻器的滑片P滑至最右端，电流表的示数为1A，求R的阻值． |
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