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阅读下面短文 在常规化石能源非常紧缺的今天，核能受到越来越高度的重视，如今美国电力需求的21%是来自核电．核电站的大体组成如下图所示，核材料在原子反应堆中发生核反应产生大量的热能，冷却剂将这些热能带到热交换器将水变成水蒸汽，水蒸气推动蒸汽轮机带动发电机发电，最终实现了核能到电能的转换． 请在下面的空格中填上适当的内容： （1）从能量的转化与转移来看，发电机直接将______能转化成了电能． （2）发电机发电时是让线圈在磁场中旋转而产生电流，这种现象在物理学中称之为______现象 （3）核电站的核废料具有______性，对环境会造成相当大的危害，因而如何在开发新能源的同时，又注意环境的保护，是人类面临的一大课题． 
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如图所示，电源电压不变．闭合开关S，小灯泡L恰好正常发光．已知R1=12Ω，电流表A1的示数为0.5A，电流表A的示数为1.5A． 求： （1）电源电压； （2）灯泡L的电阻； （3）灯泡L的额定功率． 
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如下表所示，现在市场上制成赛车的车架有各种不同的材料，这些材料的部分技术指标如下表：
（2）运动员骑着一辆赛车在平直公路上匀速行驶500m，所用时间是50s，假设自行车在行驶过程中受到的阻力是120N，在这段过程中，该运动员的功率是多少？ （3）若运动员和赛车的总质量是60kg，车胎与地面总的接触面面积是4.0×10-3m3，该运动员骑车比赛时，赛车对地面的压强是多少？（g=10N/kg） |
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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想： A．与物体质量大小有关；B．与物体间的接触面积大小有关 C．与物体运动速度有关；D．与物体间接触面的粗糙程度有关 实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用． （1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如右图所示，表中数据可以验证猜想______（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的______不变，可得到的结论是______．
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如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中： （1）将实验电路图补画完整． （2）当滑片P移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则Rx的阻值为______欧． （3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用了），一时又找不到其他变阻器．此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测出Rx的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是______． （4）为了克服上述缺点，除了换用新的滑动变阻器外，还有什么方法______．   |
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（1）如图1中是人们在日常生活中常用的测量仪器，请你读出它们的示数．图（甲）中物块的长度为______cm．图（乙）中体温计所示温度是______℃． （2）用天平测物体质量的实验中，调节横梁平衡的操作步骤有： A．托盘天平放在水平桌面上； B．当指针向右偏时，将横梁右端螺母向左方调节直到指针对准刻度盘的中央； C．把游码放在标尺零刻线处； 请把操作正确、合理的步骤前的字母填在空白处：______． （3）如图2所示是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置，其中明显还需要调整的是______．调整后烛焰能在光屏上成缩小______的实像；若要在透镜固定的情况下，得到再大一些的清晰实像，除将蜡烛适当向右移动外，还应将光屏向______移动． |
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（1）如图1所示，一只重10N的铅球放在地面上，请你画出它对地面的压力． （2）在图2中标出开关S闭合后电源的正极和置于螺线管正上方小磁针的北极． （3）如图3所示，人眼通过平面镜看到档板后的发光体S，请根据平面镜成像特点画出光源S的位置并完成光路图．  |
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| 被誉为中国“海上丝绸之路”见证--宋代沉船“南海一号”已在海底沉睡了800多年，终于在2007年12月22日被成功打捞出海，“南海一号”整体打捞方案是世界首创，在打捞过程中运用了许多我国自主创新的新技术、新科技．“南海一号”沉没于水下20m深，则船甲板上受到水的压强为 Pa，亚洲第一吊“华天龙”在缓慢吊起沉船没出水前，沉船受到的浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”），这艘宋代古船排水量（船满载时的总质量）为600吨，则古船在满载时受到的浮力为 N．（g=10N/kg，海水的密度为1.03×103kg/m3） | |
甲、乙两个小灯泡中的电流与电压关系如图所示，甲灯泡的电阻为 Ω，乙灯泡的电阻为 Ω（保留一位小数）；将甲和乙串联后接在电压为 V的电源两端时，甲灯泡中流过的电流为0.3A．
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| 河源龙川到惠州的距离约为160公里，小张同学坐火车从龙川到惠州需要2h，列车在这段路程中的平均速度约为 km/h．列车经过时，站台上候车的乘客应站在lm安全线外，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，这是由于车与人之间的空气流速 ，压强 造成的（填“增大”或“减小”）． | |
