如图是研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系的装置，A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都 （相同/不相同）的煤油，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制 相同，两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的．
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| 工人用一动滑轮在5s内将重为24N的物体向上提升了40m，所用拉力为15N．此过程中，有用功为 J，拉力做功的功率为 W，写出一条机械效率不等于1的原因： ． | |
如图是运动员在短道速滑比赛中的场景．在滑行的过程中，以冰面为参照物运动员是 的（运动/静止），她冲到终点不能马上停下是因为具有 ．若完成 500 米短道速滑用时 50s，则她的平均速度是 m/s．
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如图是一个自制的气压计（气密性好），小明用托盘托着它从楼下到楼上，发现玻璃管内水柱高度变高了，这是因为瓶外大气压随高度的升高而 （升高/降低）．水柱高度变高后，瓶内气体体积增大，质量 （不变/变大/变小），瓶内气体的密度 （不变/变大/变小）．
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用煤气灶把1kg、初温为20℃的水烧到70℃，消耗了10g煤气．已知水的比热容是4.2×103J/，煤气的热值为4.2×107J/kg，求： （1）水吸收的热量为多少？ （2）煤气完全燃烧放出的热量为多少？ （3）煤气灶烧水的效率为多少？ |
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如图是小红和小明站在冰面上静止时的情景．小明发现冰刀下的冰由固态变成了液态，这是 （填物态变化名称）现象，这一过程需要 （吸热/放热）． 小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时小明向后运动，表明物体间力的作用是 的．
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如图将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音，说明声音是由于物体的 产生的．控制长度不变，用不同的力拨动，钢尺发出声音的 （音调/响度）将改变．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 （高/低）．
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小明将标有“6V 6W”的灯L1与标有“6V 3W”的灯L2串联（假设灯丝电阻不变），如图所示．下列说法错误的是（ ） A．该电路能探究串联电路的电压特点 B．该电路能探究电流与电压的关系 C．该电路能探究电流做功的多少与电压的关系 D．该电路可以测出灯泡L1的额定功率 |
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为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材： ①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板； ⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择． 同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（ ）  A．①③⑥ B．②⑤ C．②③④ D．③④⑤ |
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在如图的整置中，用导线将直导线悬在磁铁 N、S极之间，将导线连接到电源两极上，观察到直导线发生摆动这一现象可制成的设备是（ ） A．发电机 B．电视机 C．电动机 D．电饭煲 |
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