|
冬天，在暖和的教室里，窗子玻璃上会“出汗”或结“冰花”，下列有关说法错误的是（ ） A．玻璃上的“汗”是液化生成的 B．玻璃上的‘冰花”是凝华生成的 C．“冰花”结在玻璃的内表面 D．“汗”出在玻璃的外表面 |
|
|
在下列各项中，属于减小摩擦的措施是（ ） A．自行车刹闸时，闸皮紧压在车的钢圈上 B．冬天，在结冰的地面上撒沙子 C．旅行箱下装有小轮子 D．鞋底上有高低不平的花纹 |
|
如图是表示某两个人看物体时的光路图，要在视网膜上成清晰的像，则（ ） A．甲需配戴的眼镜是近视镜 B．乙需配戴的眼镜是近视镜 C．甲需配戴的眼镜是凸透镜 D．乙需配戴的眼镜是凹透镜 |
|
|
下列实例能用光的直线传播来解释的现象是（ ） A．用凸透镜取火 B．影子的形成 C．镜中花水中月 D．海市蜃楼 |
|
如图是一种防盗报警器，当有人踩踏板时，报警器通过______亮来报警（选填“灯1”或“灯2”）． |
|
如图为课本中的几个实验，其中表述正确的是？ （图A研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系，图B研究电磁感应，图C研究磁场对电流的作用，图D研究电流的磁场） |
|
|
我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有如下一段叙述：方家（指精通某种学问的行家）以磁石磨针锋，则能指南， 然常微偏东，不令南也（不是正南方向）．以上叙述说明了地球是一个______，并且以事实说明了 地球的地理南北极与地磁南北极______． |
|
如图所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图．比较甲、乙两图可知感应电流方向与 有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向与 有关．
|
|
|
小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P． 重复了多次实验，记录如下：
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现______相同时，______磁性越强． （3）分析第______次的实验记录，会发现______相同时，______磁性越强． 
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．  根据小丽的猜想和实验，完成下面填空： （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它______的不同； （2）通过比较______两种情况，可以验证猜想A是正确的； （3）通过比较______两种情况，可以验证猜想B是正确的； （4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充______的条件． |
|
