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畏斋拾银 秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。 又尝教书于宦官家②，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。 夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！ (选自周晖《金陵琐事》) 【注释】①封识(zhì)：封存的标记。②宦官家：做官的人家。宦官，官吏的通称。③俟(sì)：等待。 1.解释下列句中加点的词。 (1)恐劝令留金也 （______） (2)遂以还之 （______） (3)又尝教书于宦官家 （______） (4)去数年，绝无音信 （______） 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？ ________________________________________________________ (2)寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！ ________________________________________________________ 3.请说出秀才何岳具有哪些优秀的道德品质。 4.结合文章的内容，简要说说本文写作的特点。
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生命的暗示 欧阳斌 ①清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从A昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过…… ②这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？ ③我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识么？是因为它深谙生命的短暂，而必须高密度地显示自己的存在么？是因为它那生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽、最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？ ④这是一个荒诞的联想。 ⑤唯有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。在它那周而复始的切切欢呼里，有一种振聋发聩的提醒，然而B昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分地丧失了。 ⑥这是一个无可挽回的丧失。 ⑦有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示出黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出________、________、________、________一面的时候：生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。 ⑧有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、利欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难中显示出牺牲的悲壮的时候：生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”。由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。 ⑨绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。因为失去的一切有可能在新的层次上复得。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，死亡反而变得令人仰止，生命反而因死亡而延续，因毁灭而永生。 ⑩钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切决然不以个人意志为转移，生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极为微不足道。 ⑪一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种回答，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能给出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。 ⑫每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。 1.解释文中A、B两处“昏睡”的含义。 2.第④段“这是一个荒诞的联想”这句话应如何理解？ 3.依次填入第⑦段横线上的词语应当是：________、________、________、________。 4.仿照第⑧段画波浪线的句子，用自己的话，再写一句富有哲理的话。 5.阅读全文，你认为作者对生命的认识是什么？
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李大星正在阳台上浇花，楼下的张阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” （1）你听出张阿姨的言外之意是： 。 （2）假如你是李大星，你会这样回答张阿姨： 。
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下列句子没有运用拟人的修辞手法的一句是( ) A. 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B. 每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。 C. 它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。 D. “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
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下列加点字释义有错误的一项是( ) A. 忍俊不禁(忍住) B. 花红已谢(凋零) C. 察言观色(颜色,色彩) D. 盘虬卧龙(传说中有角的小龙)
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选出每组中有错别字的一项。 (1)A.浅紫 B．抚摸 C．遮住 D．遗撼（____） (2)A.笼罩 B．繁蜜 C．琼浆 D．喜悦（____） (3)A.瀑布 B．发瑞 C．迸溅 D．蜂围（____） (4)A.蝶阵 B．盛开 C．最嫩 D．贮立（____）
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指出下列加点词语的表达作用。 (1)仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 _______________________________________________________________ (2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ _______________________________________________________________
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给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 酒酿（____） 沉浸（____） 伶仃（____）（____） 沉淀（____） 绽放（____） zhù（____）立 bèng（____）溅 níng（____）望 遗hàn（____） 挑dòu（____） 盘qiú（____）卧龙 仙露qióng（____）浆
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阅读下面的文字，按要求作文。 “本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……” “本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避…… ” 每个人或多或少都会有类似的经历， 也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。 请以“本来我可以 ”为题，写一篇600字到800字的文章。 【要求】①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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非连续性文本阅读 2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物付向公众免费开放，促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。 同学们准备制作宣传牌放到博杨馆门口，拟写了四句面向市民的宣传语。（见第20题） 当天，社团成员选择了三个博物馆，分组体验主题文化活动。（见第21题） 体验活动结束后，同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料（见链接第22题），发出了超为“做博物馆忠实粉丝”的倡议，呼吁更多的师生走进博物馆。
1.下列宣传语不合适的一项是（ ） A. 在博物馆遇见更好的自己 B. 留不住观众的博物馆是不合格的 C. 在博物馆，你能听到岁月的足音 D. 今天，让我们与博物馆有个约会 2.如果你是社团成员，请你选择一个主题活动，并说明理由。 ①上海博物馆：“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展 ②上海中医药博物馆：“闻香识药”中药课程 ③上海自然博物馆：“自然·人·和谐”主题展 3.依据（链接）材料，补写两个要点作为倡议书的内容。 （1）博物馆免费开放，为走进博物馆创造了更好的条件； （2）___________________________________________________________________________________________； （3）___________________________________________________________________________________________。
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