初至天目双清庄记

袁宏道

数日阴雨，苦甚，至双清庄，天稍霁。庄在山脚，诸僧留宿庄中，僧房甚精。溪流激石作声，彻夜到枕上。石篑梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。次早，山僧供茗糜，邀石篑起。石篑叹曰：“暴雨如此，将安归乎？有卧游耳！”僧曰：“天已晴风日甚美响者乃溪声非雨声也。”石篑大笑，急披衣起，啜茗数碗，即同行。

1.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（    ）

A. 至双清庄 / 至承天寺

B. 溪流激石有声 / 泉水激石，泠泠作响

C. 遂不能寐 / 遂至承天寺寻张怀民

D. 有卧游耳 / 游鱼细石，直视无碍

2.用三条“/ ”给文中画线的句子断句。

天 已 晴 风 日 甚 美 响 者 乃 溪 声 非 雨 声 也。

3.作者写友人的情绪变化的目的是什么？

三峡

（作者：郦道元）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下列加点的词语。

（1）沿溯阻绝（________）（2）或王命急宣（________）（3）林寒涧肃（_______）

2.翻译下列句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

3.选出下列句子中对文章的理解不正确的一项（    ）

A. “朝发白帝，暮到江陵”写出江流之急。“乘奔御风”一句更表现出江水一泻千里的气势。

B. 文末写渔人歌谣，间接表达了景物带给人们的感伤情绪，更突出了秋天的凄凉冷落。

C. 本文景物描写多做点染勾勒，不事精雕细刻，重在突出三峡不同季节的不同气象，给人迥乎不同的阅读感受。

D. 本文先做分述，再写概貌，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

根据语境，仿照下面画波浪线的句子，补写两句结构相似、内容连贯的语句。

爱是我们共同的语言，细微之处见真情。一个关爱的眼神，可以使濒临绝境的人获得新生的勇气；一个真诚的微笑，可以使身处寒冬的人感受到明媚的春天；_______________，___________________；_______________，___________________。

下列病句修改错误的一项是（    ）

A. 眼下，越来越多的进口水果亮相鮀城，丰富了水果市场，独特的形状色泽和口感吸引了许多顾客尝鲜的欲望。（将“吸引”改成“勾起”）

B. 李光耀时代终将会随着李光耀先生的离去而结束，如何在未来新的环境下发展和继承李光耀的治国思想，这是留给新加坡的挑战。（将“继承”和“发展”互换位置）

C. 办公室的书柜里，整齐地摆放着许多出版社送来的书。（改为“许多出版社送来的书整齐地摆放在办公室的书柜里。”）

D. 汕头市疾控中心称，目前已开展疫情监测工作并成立疫情处理队伍，加强对活禽市场的环境监测与消毒管理，防止H7N9病毒不再扩散。（删去“不”）

下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（    ）

A. 音乐家在演奏爵士乐时用他们娴熟的即兴表演将节奏和旋律演奏得浑然一体。

B. 就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？

C. 中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。

D. 爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本要一尺远。

根据拼音写出相应的词语。

（1）成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有luò dì（_________）。

（2）外祖母大人年老，今年不比往年健康，但仍bù chuò（_________）劳作，尤喜纺棉。

（3）他的皮肤cáng wū nà gòu（_______________），缺少光泽，就像村舍外墙那样粗糙。

（4）有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是

jīn  pí lì jìn（_________________）。

根据课文默写古诗文。

（1）白居易的《钱塘湖春行》中描绘春草吐绿的是：_________________。

（2）《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：_________________，_________________。

（3）冰霜正惨凄，终岁常端正。_________________，_________________。（《赠从弟（其二）》刘桢）

（4）_________________，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》吴均）

（5）八方各异气，千里殊风雨。_______________，_____________。______________，_____________。柴门何萧条，狐兔翔我宇。（《梁甫行》曹植）

在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛------而这一切激励鞭策着我们勇往前行。

请以“带着              出发”为题，写一篇文章。

要求：①在空格处填上合适的词或短语；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字。

找回颤动的感觉

林夕

毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。 

童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。 

二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。 

他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。 

他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。 

他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。 

“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。 

他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下：               ，             ，              。     

老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。” 

那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！ 

他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。” 

一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。 

“存折上 有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！” 

说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。  [来源:学科（15）老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧！”。 

“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。” 

“发生了什么事？” 

“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！” 

老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字——感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？” 

是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。

（选自《中外微型小说》精华本，2014年9月第一版，略有改动）

1.联系上下文，请在第8段内空缺处填入三句恰当的话。

2.为什么“他的礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”？请结合全文说出原因。

3.小说第6段能否删去？请结合上下文说出理由。

4.请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。

5.请发挥想象，运用这种写法将本文第10段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来（80到100字）

①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（ ）的宝珠山茶，（ ）的单瓣梅花，（ ）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（ ）的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。

⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

1.将下面相应的内容填入空白处，其顺序是　　    　　。

A. 白中隐青    B. 冷绿    C. 深蓝    D. 血红

2.本文抓住了江南的雪___________和北国的雪___________的特点，进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。

3.作者最欣赏的景物是什么？(   ）请从下列选项中选取一个并说明理由。

A、暖国的雨    B、江南的雪  C、北国的雪

4.作者是如何描绘北方的雪的动态之美的？这些句子表现了什么？

5.请结合平时积累，默写出咏雪的两句诗来？