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[甲]少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。  狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

[乙]有屠人货肉归,日已暮,欻①一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,随屠尾行数里。屠惧,示之以刃,少却;及走,又从之。屠思狼所欲者肉,不如悬诸树而蚤②取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠归。昧爽③往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡④近视,则死狼也。仰首细审,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。

缘木求鱼,狼则罹⑤之,是可笑也!

(选自《聊斋志异狼三则》)

[注释]①欻(xū):忽然,突然。②蚤:通“早”。③ 昧爽:拂晓,黎明。④逡(qūn)巡:有顾虑而徘徊不前。⑤罹(lí)遭遇祸患。

1.请用“/”给下面的句子划分停顿(划四处)。

日已暮欻一狼来瞰担上肉似甚垂涎随屠尾行数里。

2.下面文言语句中加点词的意义和用法相同的一项是(    )

A. 意暇甚 意将隧人以攻其后也

B. 恐前后受其敌    盖以诱敌

C. 及走,又从之   又数刀毙之

D. 一狼得骨止   后狼止而前狼又止

3.解释下列句中加点的词。 

(1)有屠人肉归_________     

(2)担上肉___________

(3)其一坐于前________    

(4)一狼其中__________

4.把下列句子译成现代汉语。

(1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。___________________________________

(2)不如悬诸树而蚤取之。_________________________________________

5.[甲][乙]两文中的两只狼有哪些相同点?有哪些不同点?

 

综合性学习

大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务。

【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。

【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?

【材料三】我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

(1)探究上面的材料,说说朗读有什么好处。

____________________________________________________________________

(2)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。

示例:

关键词:母爱     课文题目:《金色花》

理由:母爱是世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。

关键词:_______________ 课文题目:_________________________________

理由:__________________________________________________________________

 

古诗鉴赏。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·李白

杨花落尽子规啼,

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,

随君直到夜郎西。

(1)诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?

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(2)赏析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”。

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名句默写填空。

(1)______,若出其中;______,若出其里。(曹操《观沧海》)

(2)__________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(3)山光悦鸟性,__________。(常建《题破山寺后禅院》)

(4)孔子论述学习与思考关系的句子是:

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(5)《次北固山下》描写时序交替,暗示时光流逝,蕴含自然情趣的句子是:

_______________________

(6)《钱塘湖春行》一诗中,从植物的变化来写早春景象的诗句是:

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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞光,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

1.选出对这段话的内容理解正确的一项是(      

A. 这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多,花色艳,花味甜的特点写的。

B. 这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。

C. 这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。

D. 这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。

2.选出对这段文字的层次分析正确的一项是(   

A. 这段文字可分三层,是按虫、树、花的次序安排结构的。

B. 这段文字可分三层,是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。

C. 这段文字可分三层,是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。

D. 这段文字可分三层,是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。

3.对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,理解正确的一项是(  

A. 这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。

B. 这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。

C. “火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

D. 这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。

 

在图书馆,新生小琳想借一本名著,你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是(   

A. 这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。

B. 我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。

C. 这书可有意思了,比如写了鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事,很好玩。

D. 这书像人物画廊,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生……

 

下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是(    )

A. 老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,现代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》《龙须沟》。

B. 冰心,原名谢婉莹,现当代作家、诗人,著有诗集《繁星》《春水》,“母爱、童真、人生”是其作品的三大主题。

C. 《狼》选自《聊斋志异》,作者蒲松龄,字留仙,又字剑臣,清代文学家。

D. 《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,东汉列为“七经”之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

 

下列句子没有语病的一项是: (     )

A. 通过这次社会调查,使我认识到人类要与动物和谐共处。

B. 现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。

C. 他首先第一个发言,在众人的注视下分外高兴。

D. 同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。

 

下列句子没有运用比喻修辞的一项是(   

A. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B. 不过,他显得自信、平和。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

C. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

D. 不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。

 

下列句子没有语病的一项是(   

A. 他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。

B. 《校车安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故发生。

C. 济南的冬天是个温暖的地方。

D. 大约有五十个左右的同学,参加了今天的比赛。

 

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