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生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 1.解释下列加点词语在句子中的意思。 (1)舜发于畎亩之中（______） (2)行拂乱其所为（______） (3)曾益其所不能（______） 2.把文中划线句子翻译成现代汉语。 (1)困于心，衡于虑，而后作。 (2)然后知生于忧患而死于安乐也。 3.下面对于文章的分析理解不正确的一项是( ) A. 作者写舜、傅说等六个人的经历，是为了证明“生于忧患，死于安乐”这一观点。 B. 文章第二段先从正面论述造就人才的主观因素，再从反面论述国家要发展，也要有忧患意识。 C. 本文讲的是造就人才和治理国家的问题，论证结构是先分后总。 D. 作者认为一个国家要避免灭亡的命运，必须内有法家拂士，外有敌国外患。
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仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 在这学期的语文学习之旅中，我们感受了人间的真情、母爱的可贵；我们领略了山水的魅力、名胜的不朽；__________；__________。
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下列对病句的修改不正确的一项是( ) A. 好的文学作品往往会在我们心中留下深刻、美好。（“美好”后面加上“的印象”） B. 发这种脾气，我既不悔恨，也不惭愧。（“不悔恨”、“不惭愧”语序调换） C. 学校采纳并研究了学生会的意见，这是使同学们欢欣鼓舞的事情。（把“使”删掉） D. 从吃饭这件小事中，往往能看出一个人的教养。（删去“从”和“中”）
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A. 离开母亲这么久了，看见母亲现在憔悴的样子，我不禁触目伤怀。 B. 李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊！ C. 长江的两岸重峦叠嶂，遮蔽了天空和太阳，景色非常壮观。 D. 每年，慕名而来参观寒山寺的游客络绎不绝。
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根据拼音写出相应的词语。 (1)当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来xǐ dí（______），把它再补好。 (2)他的游记里，十分tuī chóng（______）这座桥。 (3)街上行人mó jiān jiē zhǒng（______）络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 (4)黄与绿主宰着，无边无垠，tǎn dàng rú dǐ（______）。
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根据课文默写古诗文。 (1)国破山河在，城春草木深。__________，_________。（杜甫《春望》） (2)______________，贫贱不能移，威武不能屈。《孟子》 (3)无可奈何花落去，______________。（晏殊《浣溪沙》） (4)陶渊明的《饮酒（其五）》一诗中用客观景物的描写衬托诗人闲适心情的的诗句是：__________，_________。 (5)默写杜牧的《赤壁》。 ________________。
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阅读下面名著选段，完成下列小题。 唐僧在马上见了，心中欢喜道：“阿弥陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上来，逼法的还念经哩。”八戒道：“师父，你且莫要夸奖，那个是祸的根哩。”唐僧道：“怎么是祸根？”八戒道：“师兄打杀他的女儿，又打杀他的婆子，这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里啊，师父，你便偿命，该个死罪；把老猪为从，问个充军；沙僧喝令，问个摆站。那师兄使个遁法走了，却不苦了我们三个顶缸？” 行者听见道：“这个呆根，这等胡说，可不唬了师父？等老孙再去看看。”他把棍藏在身边，走上前，迎着怪物，叫声：“老官儿，往那里去？怎么又走路，又念经？”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当做个等闲的，遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。命里无儿，止生得一个小女，招了个女婿，今早送饭下田，想是遭逢虎口。老妻先来找寻，也不见回去，全然不知下落，老汉特来寻看。果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。”行者笑道：“我是个做虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我，我认得你是个妖精。”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。 1.请简述选文所涉及故事的起因、经过和结果。 2.在对待妖怪问题上，悟空和唐僧、八戒态度有什么不同？这样写有什么作用？ 3.“三打白骨精”的故事是《西游记》中的经典情节，你读后有什么启示？
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阅读下面的文字，按要求作文。 一个人要想取得好的成绩，就必须克服自己的胆怯和懦弱，具有敢闯敢拼的精神。去拼搏，你或许会成功，不去拼搏，你一定会失败。只有敢于拼搏、勇往直前的人，才能领略山顶上美好风光，才能把握成功的机会…… 请以“敢于____”为题，写一篇500字以上的文章。 要求： (1)先将题目补充完整； (2)有真情实感，叙事要清楚，写人要抓住特点； (3)文体自选，诗歌、戏剧除外； (4)文中不得出现真实的校名、班级和人名。
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阅读下面的文字,完成后面的问题。 扁担的一生 范 宇 ①在村庄的记忆里,几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获,都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁,让他们挑起一个家庭重担的同时,也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。 ② 。母亲嫁给父亲时,半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪,常常在狂风骤雨中摇摇欲坠,只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞,给人信心与希望。或许,母亲嫁给父亲的勇气,有几分便来自扁担的抖擞精神。总之,在昼夜有序更替的村庄里,父母用扁担慢慢挑起了生活的担子,就像蚂蚁搬家一样,虽然缓慢,却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。 ③ 。 ④20年前,父亲从山里找到一截不错的木材,正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对,扁担!父亲也认为,只有改成一根扁担,才不辜负这上好的木材。说干就干,粗糙的木材到了舅舅手里,不用半天,就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直,太直则易伤肩头和腰。因此,还得将扁担以火烤之后,用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了,即便火烤、重压,仍然笔直,没有半点屈服。 ⑤这根扁担挑起来更吃力,父亲却爱不释手。之后的许多年里,父亲无论挑什么,都用她。有次在挑玉米时,父亲不小心闪了腰,疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她,用汗水和心血一点点浸润着她,渐渐地,她坚硬的心被融化了,挺直的腰板,也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契,像与母亲的婚姻一样,虽偶有磕磕绊绊,感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心,苦心经营,以顶天立地般的气概,让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。 ⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄,离开赖以生存的土地,扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来,在城里买了房子,过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念,逐渐土崩瓦解。或许,这背后更多是村庄现实的无奈。 ⑦无论如何,父亲最终选择了离开。 ⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角,孤零零的。说来也奇怪,没有了重压,扁担却一天比一天更弯,弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许,再过几年,抑或十余年,她便将走完一生,彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。 ⑨这也是农人的一生。
(选自2016年3月3日《襄阳晚报》,有删改) 1.根据上下文,将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处,第②段应填( ),第③段应填( )。 A. 这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。 B. 我的家也是扁担挑起来的。 2.阅读文章④~⑥段,概括补充扁担经历的主要变化过程。(每空不超过5个字 上好的木材→___________→渐弯的扁担→___________ 3.作者提到“扁担”,多次使用第三人称“她”,有何表达效果? 4.联系上下文,简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。 5.“扁担”在文中有着丰富的内涵,请结合全文谈谈你的理解。
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植树的牧羊人（节选） ①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。 ②那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。以前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消在这里过夜的念头。 ③我继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有，到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影，开始，我以为是一棵枯树，但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。 ④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 1.解释下列词语的意思。 (1)干涸（______） (2)坍塌（______） (3)不毛之地（______） 2.根据文意，下列理解不正确的一项是( ) A. 文章以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公，吸引读者的阅读兴趣。 B. 第②段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，为后面写牧羊人的植树做了铺垫，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。 C. 第③段中“原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。…‘卧”字生动地写出了羊群懒散、毫无生气的样子，侧面突出环境的恶劣。 D. 第④段作者主要采用了动作描写和语言描写的方法刻画人物。 3.文章中划线句子“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话表达上有什么作用及寓意？
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